فاعلية التعلم الخدمي في إعداد المعلم "الطالب" بكلية التربية الأساسية بدولة الكويت
| العنوان المترجم: |
The Effectiveness of Service-Learning in Preparing the "student" Teacher at The College of Basic Education in The State of Kuwait |
|---|---|
| المصدر: | العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |
| المؤلف الرئيسي: | الحربي، نايف نافع (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج24, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 97 - 125 |
| ISSN: |
1110-7847 |
| رقم MD: | 777363 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
161
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية التعلم الخدمي في إعداد المعلم (الطالب) بكلية التربية الأساسية بدولة الكويت. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي. تكونت عينة الدراسة من (32) من الطلبة والمعلمين بكلية التربية الأساسية من مختلف الفرق الدراسية. تمثلت أداة الدراسة في الاستبيان للحصول على المعلومات وجمع البيانات. تناولت الدراسة عدد من المحاور، المحور الأول: مفهوم التعلم الخدمي، المحور الثاني: خصائص التعلم الخدمي وتناول المحور عدة نقاط (التعلم المتكامل، خدمة عالية الجودة، التعاون مع المؤسسات، المشاركة الطلابية، المسؤولية المدنية، التأمل، التقويم)، المحور الثالث: مكونات التعلم الخدمي، وتطرق المحور لعدة نقاط (الاعداد، التعاون، الخدمة، تكامل المقرر، التفكر أو التأمل)، المحور الرابع: أهمية التعلم الخدمي. توصلت نتائج الدراسة إلى أن الطلبة المعلمين تقدر فعالية التعلم الخدمي بدرجة مرتفعة، وأن الطلبة المعلمين تقدر معيقات فعالية التعلم الخدمي بدرجة متوسطة، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الطلبة المعلمين على محوري فعالية التعليم الخدمي ومعوقاته تبعا للجنس، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الطلبة المعلمين على محوري فعالية التعلم الخدمي ومعوقاته تبعا للتخصص. وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الطلبة المعلمين تبعا للفرقة الدراسية على محوري فعالية التعلم الخدمي والمعيقات. وأوصت الدراسة بإجراء أبحاث عن تعزيز الدافعية الذاتية والمسئولية الاجتماعية من خلال التعلم الخدمي لدى طلاب كلية التربية الأساسية بدولة الكويت. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-7847 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية التعلم الخدمى فى إعداد المعلم " الطالب " بكلية التربية الأساسية بدولة الكويت
بواسطة: الحربي، نايف نافع منشور: (2018) -
دراسة تقويمية لفاعلية البرامج التدريبية والتدريسية للطالب المعلم بكلية التربية الأساسية بدولة الكويت
بواسطة: المرزوق، محمد جمعان حمد منشور: (2012) -
تقويم أداء مشرفي التربية العملية بكلية التربية الأساسية بدولة الكويت في ضوء واقع الممارسات الإشرافية من وجهة نظرهم على الطالب المعلم
بواسطة: الشطي، خليل إبراهيم ربيع منشور: (2016) -
واقع برنامج التربية العملية للطلبة المعلمين تخصص تربية خاصة في كلية التربية الأساسية من وجهة نظر الطالب المعلم بدولة الكويت
بواسطة: الديحانى، منال حميدى منشور: (2016) -
استخدام التعلم التشاركي القائم على الشبكة العالمية لتنمية مهارات البحث العلمي الرقمي لدى طلبة كلية التربية الأساسية في الكويت وتفكيرهم الناقد
بواسطة: السويط، عبدالعزيز مطيران منشور: (2018)
