| LEADER |
03984nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0157252 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 411728
|a شلبي، غادة عواد أحمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية نموذج التعلم البنائي الاجتماعي في تدريس مادة الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات حل المشكلات واتخاذ القرار لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
|c 2016
|g مايو
|
| 300 |
|
|
|a 270 - 286
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية نموذج التعلم البنائي الاجتماعي في تدريس مادة الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات حل المشكلات واتخاذ القرار لدى تلاميذ الصف الثانى الإعدادي. استخدم البحث المنهج الوصفي، والمنهج شبه التجريبي. وتكونت مجموعة البحث من مجموعة من تلاميذ الصف الثانى الإعدادي بمدرسة بيجام الإعدادية بنين. كما تمثلت أدوات البحث في إعداد دليل المعلم وكراسة المهام، واختبار مهارات حل المشكلات واتخاذ القرار. وتوصل البحث إلى عدة نتائج، من أهمها: عدم وجود فرق دال إحصائياً عند مستوى 0.01 بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة الضابطة والتجريبية في التطبيق القبلي لمهارات حل المشكلات. كما تبين أن لنموذج التعلم البنائي الاجتماعي أثر كبير في تنمية مهارات اتخاذ القرار ككل وكذلك مهاراته الفرعية. وأخيراً أوضحت النتائج وجود علاقة ارتباطية بين اختبار مهارات حل المشكلات واختبار مهارات اتخاذ القرار. وقدم البحث مجموعة من التوصيات، من أهمها: ضرورة تدريب المعلمين على كيفية صياغة دروس الدراسات الاجتماعية، وتنفيذها وتقويمها في ضوء نموذج التعلم البنائي الاجتماعي. والعمل على مشاركة التلميذ بفاعلية مع الزملاء في تنفيذ الأنشطة المدرسية بوجه عام والأنشطة المتعلقة بمادة الدراسات الاجتماعية بوجه خاص، وذلك لاكتساب المهارات المتنوعة. وأخيراً ضرورة تدريب معلمي الدراسات الاجتماعية قبل الخدمة وفى أثنائها على استخدام نموذج التعلم البنائي الاجتماعي في تدريس موضوعات الدراسات الاجتماعية، وذلك لما يحققه هذا النموذج من تنمية في مهارات حل المشكلات واتخاذ القرار لدى التلاميذ. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a التعليم المتوسط
|a الدراسات الاجتماعية
|a طرق التدريس
|a التعلم البنائي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 008
|f Mağallat̎ 'al-ğamciyat̎ al-ttarbawiyyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ
|l 080
|m ع80
|o 0200
|s مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
|t Journal of the Educational Association for Social Studies
|v 000
|x 2535-2032
|
| 700 |
|
|
|a إسماعيل، مروى حسين
|q Ismail, Marwa Hussein
|e مشرف
|9 73630
|
| 700 |
|
|
|a عبدالعزيز، فهيمة سليمان
|q Abdulaziz, Fahimah Suleiman
|e مشرف
|9 263863
|
| 856 |
|
|
|u 0200-000-080-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 777651
|d 777651
|
