ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > أثر استخدام استراتيجية " فكر ز...>الوصف

أثر استخدام استراتيجية " فكر زاوج شارك " في التحصيل والتفكير الابتكاري ودافعية الانجاز لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي المعاقين بصرياً

المصدر:	المجلة المصرية للتربية العلمية
الناشر:	الجمعية المصرية للتربية العلمية
المؤلف الرئيسي:	لطف الله، نادية سمعان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Lutfallah, Nadia Samaan
المجلد/العدد:	مج 8 , ع 3
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2005
الشهر:	سبتمبر
الصفحات:	113 - 162
ISSN:	2536-9148
رقم MD:	7784
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التحصيل الدراسي \| المكفوفون \| تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة \| التعليم التعاوني \| التعليم الابتدائي \| طلاب الصف الرابع الابتدائي \| التفكير الابتكاري \| مهارات التفكير \| الدافعية \| الانجاز \| التقييم التربوي \| الاختبارات والمقاييس التربوية \| تدريس العلوم \| طرق التدريس \| صعوبات التعلم \| المناهج \| معلمو العلوم
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

صورة الغلاف

QR قانون

عدد مرات التحميل

330

ISSN:	2536-9148
البحث عن مساعدة:	760567 776551 6880 699966 653764 740920 795960 809697 665752 761362 622597 700473 18244 700030

عناصر مشابهة

أثر استخدام استراتيجية (فكر - زاوج - شارك) على تنمية التفكير الرياضي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: الرشيدي، فواز بن عبيدالله بن عطاالله منشور: (2016)
أثر استخدام إستراتيجيتي حل المشكلات و الاكتشاف الموجه على التحصيل و التفكير الابتكاري لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي الأزهري في مادة القراءة و المحفوظات
بواسطة: فايد، أمل عبدالمعبود حامد منشور: (2009)
أثر استخدام ملفات الانجاز الالكتروني E- portfolio في تنمية بعض مهارات التفكير الابتكاري في مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: الغامدي، سعيد عبدالله محمد مشعان منشور: (2013)
فعالية استراتيجية التعلم التعاوني في ضوء التعليم البنائي في تنمية التفكير الابتكاري لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
بواسطة: أبو الحمائل، أحمد عبدالمجيد منشور: (2012)
فعالية استخدام نموذج ليتش وسكوت في تنمية كل من التفكير الابتكاري والتحصيل في مادة العلوم والاتجاه نحو العمل التعاوني لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: صالح، مدحت محمد حسن منشور: (2012)