المصدر: | المجلة المصرية للتربية العلمية |
---|---|
الناشر: | الجمعية المصرية للتربية العلمية |
المؤلف الرئيسي: | لطف الله، نادية سمعان (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Lutfallah, Nadia Samaan |
المجلد/العدد: | مج 8 , ع 3 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2005
|
الشهر: | سبتمبر |
الصفحات: | 113 - 162 |
ISSN: |
2536-9148 |
رقم MD: | 7784 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: |
التحصيل الدراسي
| المكفوفون
| تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة
| التعليم التعاوني
| التعليم الابتدائي
| طلاب الصف الرابع الابتدائي
| التفكير الابتكاري
| مهارات التفكير
| الدافعية
| الانجاز
| التقييم التربوي
| الاختبارات والمقاييس التربوية
| تدريس العلوم
| طرق التدريس
| صعوبات التعلم
| المناهج
| معلمو العلوم
|
رابط المحتوى: |
LEADER | 01698nam a22001937a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 0187334 | ||
044 | |b مصر | ||
100 | |a لطف الله، نادية سمعان |g Lutfallah, Nadia Samaan |e مؤلف |9 302227 | ||
245 | |a أثر استخدام استراتيجية " فكر زاوج شارك " في التحصيل والتفكير الابتكاري ودافعية الانجاز لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي المعاقين بصرياً | ||
260 | |b الجمعية المصرية للتربية العلمية |c 2005 |g سبتمبر | ||
300 | |a 113 - 162 | ||
336 | |a بحوث ومقالات | ||
555 | |a 760567 |a 776551 |a 6880 |a 699966 |a 653764 |a 740920 |a 795960 |a 809697 |a 665752 |a 761362 |a 622597 |a 700473 |a 18244 |a 700030 | ||
653 | |a التحصيل الدراسي |a المكفوفون |a تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة |a التعليم التعاوني |a التعليم الابتدائي |a طلاب الصف الرابع الابتدائي |a التفكير الابتكاري |a مهارات التفكير |a الدافعية |a الانجاز |a التقييم التربوي |a الاختبارات والمقاييس التربوية |a تدريس العلوم |a طرق التدريس |a صعوبات التعلم |a المناهج |a معلمو العلوم | ||
773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 005 |e Egyptian Journal of Science Education |f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-ʿilmiyyaẗ |l 003 |m مج 8 , ع 3 |o 0157 |s المجلة المصرية للتربية العلمية |v 008 |x 2536-9148 | ||
856 | |u 0157-008-003-005.pdf | ||
930 | |d y |p y | ||
995 | |1 0 |4 0 |7 0 |9 31211001 |a EduSearch |d 2014-06-17 | ||
999 | |c 7784 |d 7784 |