ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استخدام استراتيجية " فكر زاوج شارك " في التحصيل والتفكير الابتكاري ودافعية الانجاز لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي المعاقين بصرياً

المصدر: المجلة المصرية للتربية العلمية
الناشر: الجمعية المصرية للتربية العلمية
المؤلف الرئيسي: لطف الله، نادية سمعان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Lutfallah, Nadia Samaan
المجلد/العدد: مج 8 , ع 3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2005
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 113 - 162
ISSN: 2536-9148
رقم MD: 7784
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

330

حفظ في:
LEADER 01698nam a22001937a 4500
001 0187334
044 |b مصر 
100 |a لطف الله، نادية سمعان  |g Lutfallah, Nadia Samaan  |e مؤلف  |9 302227 
245 |a أثر استخدام استراتيجية " فكر زاوج شارك " في التحصيل والتفكير الابتكاري ودافعية الانجاز لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي المعاقين بصرياً 
260 |b الجمعية المصرية للتربية العلمية  |c 2005  |g سبتمبر 
300 |a 113 - 162 
336 |a بحوث ومقالات 
555 |a 760567  |a 776551  |a 6880  |a 699966  |a 653764  |a 740920  |a 795960  |a 809697  |a 665752  |a 761362  |a 622597  |a 700473  |a 18244  |a 700030 
653 |a التحصيل الدراسي  |a المكفوفون  |a تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة  |a التعليم التعاوني  |a التعليم الابتدائي  |a طلاب الصف الرابع الابتدائي  |a التفكير الابتكاري  |a مهارات التفكير  |a الدافعية  |a الانجاز  |a التقييم التربوي  |a الاختبارات والمقاييس التربوية  |a تدريس العلوم  |a طرق التدريس  |a صعوبات التعلم  |a المناهج  |a معلمو العلوم 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 005  |e Egyptian Journal of Science Education  |f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-ʿilmiyyaẗ  |l 003  |m  مج 8 , ع 3   |o 0157  |s المجلة المصرية للتربية العلمية  |v 008  |x 2536-9148 
856 |u 0157-008-003-005.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 31211001  |a EduSearch  |d 2014-06-17 
999 |c 7784  |d 7784 

عناصر مشابهة