دراسة تقويمية لكتاب فقه العبادات لطلاب البكالوريوس بكلية العلوم الإسلامية جامعة المدينة العالمية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في ضوء معايير الجودة التعليمية: دراسة وصفية
| العنوان المترجم: |
An Evaluation Study of the Book of Jurisprudence for Students of the Bachelor's Degree in the Faculty of Islamic Sciences Madina International University from the Point of View of Faculty Members in the light of Educational Quality Standards: Descriptive Study |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: | مركز جيل البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | ممدوح، أيمن عايد محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mamdouh, Ayman Ayed Mohamed |
| مؤلفين آخرين: | مصلح، عمران أحمد علي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع26 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
لبنان |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 169 - 197 |
| DOI: |
10.33685/1316-000-026-009 |
| ISSN: |
2311-5181 |
| رقم MD: | 779359 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
90
| المستخلص: |
يحظى الكتاب الجامعي بمكانة كبيرة في العملية التعليمية؛ فهو يمثل أحد مصادر المعرفة بالنسبة للمتعلم؛ وعليه فإن تقويم الكتاب الجامعي يسهم بشكل كبير في تحسين جودة هذا الكتاب وتطويره. وقد سعت الدراسة الحالية إلى تقويم كتاب مادة فقه العبادات لطلاب البكالوريوس بكلية العلوم الإسلامية جامعة المدينة العالمية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في ضوء معايير الجودة التعليمية، من خلال معرفة مستوى تقديرات محاضري مادة فقه العبادات لكتاب المادة المقرر على الطلابفي أربع مجالات هي:( الإخراج الفني للكتاب- المادة المعروضة- طريقة عرض المـادة- خصوصـيات مادة فقه العبادات). وقد تمثل مجتمع الدراسة في أعضاء هيئة التدريس بقسم الفقه وأصوله بكلية العلوم الإسلامية بجامعة المدينة العالمية بماليزيا، والعاملين بنظامي التعليم المباشر، والتعليم عن بُعد حيث بلغ عددهم (20)، فيما بلغ عدد العينة (12) عضواً ممن أعادوا استبانات الدراسة. ولتحقيق أهداف الدراسة والإجابة عن أسئلتها تم استخدام المنهج الوصفي. وقد تمثلت أداة الدراسة في استبانة مكونة من (63) بعد التحيكم، كما تم التأكد من صدق الأداة وثباتها ومناسبتها لغرض التطبيق. ومن أهم النتائج التي تم التوصل إليها: يحقق معيار الإخراج الفني بكتاب فقه العبادات بعض المعايير بدرجة عالية من حيث وضوح أرقام الصفحات، واشتمال الكتاب على فهرس للمحتويات، وظهور العناوين الرئيسة والفرعية،وتناسب المسافة بين الأسطر. جاءت تقديرات العينة بدرجة عالية جداً لمفردة واحدة فقط في مجال المادة المعروضةوهي "يتضمن محتوى الكتاب نصوصاً من القرآن الكريم والسنة النبوية المشرفة. تحققت بعض الفقرات بدرجة منخفضة منها: وجود مقدمة للكتاب، تناسب محتوى الكتاب مع عدد الساعات الدراسية، وتضمن الكتاب نشاطات تشجع على تنمية التفكير، ويساعد المحتوى على توظيف أحدث أساليب التدريس مما يعنى عدم توافر معايير الجودة في كتاب مادة فقه العبادات فيما يتعلق بطريقة عرض المـادة.جاءتجميع تقديرات أفراد العينة للمعيار الرابع خصوصـيات مادة فقه العبادات في المستوى المتوسط (جيد). وقد خرجت الدراسة ببعض التوصيات المتعلقة بموضوع البحث University researched and specifically field research represents a fertile field for knowledge accumulation in libraries. To make these researches effective and to link their results to the society, their results and their application must be examined in the field, thus contributing to solving problems and serving the issues of the society. It may be that the research in respect to the seriousness of these researches’ addressing of the societal issues and problems and contributing in an effective manner in respect to diagnosing their causes and consequently generating solutions for them, led us to dive into the depths of the university researches undertaken in recent years and to determine their manifestations, through studying the most important subjects and titles, and by highlighting the opinions of the university professor concerning the most important subjects which are being proposed in the research area, in addition to studying the extent of the participation of social institutions in respect to the implementation of their field results and recommendations. This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2311-5181 |
عناصر مشابهة
-
تقييم تجربة وحدة التعليم الإلكتروني بكلية التربية بنين جامعة الأزهر بالقاهرة في ضوء معايير الجودة العالمية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: محمد، بهاء فتحي خليفة منشور: (2022) -
تحديات تطبيق معايير الجودة في الجامعات الليبية: دراسة حالة على أعضاء هيئة التدريس بكلية الاقتصاد - جامعة بنغازي
بواسطة: عبدالحفيظ، عبدالسلام محمد منشور: (2021) -
معوقات تطبيق معايير الاعتماد الأكاديمي في جامعة تبوك من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: البلوي، سلمي بنت ناجي بن ساعد منشور: (2015) -
مدى تطبيق كلية الزراعة بالجامعة الأردنية لمعايير ضمان الجودة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: الطاهات، عثمان منصور منشور: (2016) -
مدى توافر عوامل تعزيز الجودة في بيئة القاعات التدريسية بكلية التربية بجامعة الطائف من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس و الطلاب بالكلية
بواسطة: الثبيتي، عوض عواض معيض منشور: (2014)
