| LEADER |
03953nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0163041 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الحداد، عبير عباس يوسف
|g Al Haddad, Abeer A.
|e مؤلف
|9 414252
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية المدخل الدرامى فى تنمية بعض مهارات الأداء اللغوى "المسموع والمقروء" لدى تلميذات الصف السادس بدولة الكويت
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|c 2017
|g فبراير
|
| 300 |
|
|
|a 149 - 190
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية المدخل الدرامي في تنمية بعض مهارات الأداء اللغوي (المسموع والمقروء) لدي تلاميذ الصف السادس بدولة الكويت". واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج شبه التجريبي. وتكونت عينة البحث من (28) تلميذة من تلاميذ الصف السادس بدولة الكويت. وتمثلت أدوات البحث في استخدام اختبار مهارات الأداء اللغوي (المسموع) لتلميذات الصف السادس، واختبار مهارات الأداء اللغوي (المقروء) لتلميذات الصف السادس. وتناول البحث عدة نقاط والتي تمثلت في: أولاً: مهارات الاستماع. ثانياً: أهمية مهارة الاستماع لتلميذات الصف السادس. ثالثاً: مكونات عملية الاستماع. رابعاً: مهارة القراءة. خامسا: أهمية القراءة. سادساً: أنواع القراءة (القراءة الجهرية، والقراءة الصامتة. سابعاً: المدخل الدرامي. ثامناً: أهمية المدخل الدرامي. تاسعاً: خطوات استخدام المدخل الدرامي في التدريس، والتي تمثلت في: المرحلة الأولي: مرحلة ما قبل التمثيل، المرحلة الثانية: مرحلة عرض الدرس وتقديمه. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن الفرق بين متوسطي درجات تلميذات المجموعة التجريبية قبل وبعد تطبيق الوحدات القائمة على المدخل الدرامي كان فرقاً حقيقياً، ويرجع هذا إلى دراسة الوحدات القائمة على المدخل الدرامي، مما يؤكد أن الوحدات لها تأثير كبير في تنمية مهارات القراءة لتلميذات الصف السادس المتوسط بدولة الكويت. وأوصي البحث بضرورة اختيار أنشطة وتدريبات ونصوص مسموعة ومقروءة تهدف إلى تنمية وقياس مهارات اللغة بصفة عامة، ومهارات الاستماع والقراءة بصفة خاصة. وتدريس مهارات الاستماع والقراءة من خلال حصص محددة ووفق برامج مخطط لها مسبقاً. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a تنمية المهارات
|a الأداء اللغوى
|a طلبة التعليم الأساسي
|a الكويت
|
| 700 |
|
|
|a عبدالعظيم، عبدالعظيم صبري
|g Abdelazeem, Abdelazeem Sabry
|e مشرف
|9 264099
|
| 700 |
|
|
|a قنصوة، أماني محمد عبدالمقصود
|g Kunsouh, Amany Mohamed Abdel-Maksoud
|e مشرف
|9 295536
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 012
|l 184
|m ع184
|o 0096
|s مجلة القراءة والمعرفة
|t Journal of Reading and knowledge
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0096-000-184-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 783311
|d 783311
|
