| LEADER |
03816nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0163124 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 414540
|a مطاوع، صبرين عبدالله حسن
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تنمية مهارات التعبير الشفوي وآدابه في ضوء علم اللغة الاجتماعي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|c 2017
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 199 - 222
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى عرض موضوع بعنوان " تنمية مهارات التعبير الشفوي وآدابه في ضوء علم اللغة الاجتماعي". واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، والمنهج الشبة التجريبي. وتمثلت أدوات الدراسة في قائمة بمهارات التعبير الشفوي اللازمة لتلاميذ المرحلة الابتدائية، واختبار لقياس مهارات التعبير الشفوي، وبطاقة لملاحظة الأداء الشفوي. وتكونت عينة البحث من 83 من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي (63) تلميذ في المجموعة التجريبية، و(20) تلميذ للمجموعة الضابطة وذلك من تلاميذ مدرسة الدكتور محمد حسن الزيات التابعة لإدارة دمياط التعليمية. وأشارت نتائج الدراسة إلى وجود فرق دال إحصائياً بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار مهارات التعبير الشفوي وآدابه عند مستوي دلالة (0.01). كما اشارت إلى عدم وجود فرق دال إحصائياً بين متوسطي درجات أفراد العينة التجريبية الذكور والاناث في التطبيق القبلي، وأن مستوي التلاميذ الذكور والاناث في مهارات التعبير الشفوي وآدابه تقل عن 50% في التطبيق القبلي، بالإضافة إلى أنها تضمنت المواقف الاجتماعية عبر موضوعات البرنامج إتاحة الفرصة لدي التلميذ كي يتحرك بين مكونات الحدث الكلامي : فتارة يغير لغة الخطاب تبعاً لتغير الموقف ، وأخري يغير لغة الخطاب تبعاً لتغير الهدف، وثالثاً وفقاً لتغير أحد مكونات الحدث ، كما يراعي طبيعة العلاقة بينه وبين المشاركين في الموقف. وأوصت الدراسة بضرورة تطوير منهج اللغة العربية في ضوء علم اللغة النظري والتطبيقي. كما أوصت بضرورة التركيز على الأداء والاستعمال والحدث كمقومات خارجية لدراسة اللغة يمكن أن تعالج على ضوئها التعبير الشفوي والنصوص والقراءة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a طرق التدريس
|a تدريس اللغة العربية
|a التعبير الشفوي
|a علم اللغة الاجتماعي
|
| 700 |
|
|
|a نصر، معاطي إبراهيم
|e مشرف
|9 325999
|
| 700 |
|
|
|a سليمان، محمود جلال الدين
|g Suleiman, Mahmoud Jalal El-Deen
|e مشرف
|9 241250
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 016
|l 186
|m ع186
|o 0096
|s مجلة القراءة والمعرفة
|t Journal of Reading and knowledge
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0096-000-186-016.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 783495
|d 783495
|
