فاعلية برنامج اثرائي مقترح قائم على نظرية الحل الإبداعي للمشكلات في تنمية الحس العددي والإبداع الرياضي لدى تلاميذ الصف الثالث الإبتدائي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Suggested Enrichment Program Based on Theory of Inventive Problem Solving in Development the Number Sense and Mathematical Creative of Third Primary School Pupils |
|---|---|
| المصدر: | مجلة تربويات الرياضيات |
| الناشر: | الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات |
| المؤلف الرئيسي: | دياب، رضا أحمد عبدالحميد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج19, ع7 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 110 - 229 |
| DOI: |
10.21608/ARMIN.2016.81397 |
| ISSN: |
2090-0562 |
| رقم MD: | 783628 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
290
| المستخلص: |
هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية برنامج إثرائي مقترح قائم على نظرية الحل الإبداعي للمشكلات في تنمية الحس العددي والإبداع الرياضي لدى تلاميذ الصف الثالث الابتدائي، والتعرف على نوع العلاقة الارتباطية بين الحس العددي والإبداع الرياضي، وتكونت عينة البحث من (79) تلميذ وتلميذة بالصف الثالث الابتدائي، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين إحداهما تجريبية قوامها (38) تلميذ وتلميذة ودرست وفقا للبرنامج الإثرائي المقترح القائم على نظرية الحل الإبداعي للمشكلات، والأخرى ضابطة قوامها (41) تلميذ وتلميذة ودرست بالطريقة المعتادة، وتمثلت أدوات البحث في: اختبار الحس العددي- واختبار الإبداع الرياضي وأظهرت نتائج البحث: وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لكل من اختبار الحس العددي واختبار الإبداع الرياضي لصالح تلاميذ المجموعة التجريبية، وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين الحس العددي والإبداع الرياضي لدى تلاميذ المجموعة التجريبية. The research aims to reveal the effectiveness of A Suggested Enrichment Program Based on Theory of Inventive Problem Solving in Development the Number Sense and Mathematical Creative of Third Primary School pupils, and to identify the correlation between the Number Sense and Mathematical Creative, and formed the research sample of (79) pupils of Third Primary School pupils distributors in two groups, one experimental strength (38) pupils and use them beyond A Suggested Enrichment Program Based on Theory of Inventive Problem Solving, and the other officer strength (41) pupils and use it the usual way, and consisted search tools: a test of Number Sense - a test of Mathematical Creative, showed the results: there is no difference statistically significant between the average grades of the experimental group and the control group in the posttest for each application of the test of Number Sense and the test of Mathematical Creative for the experimental group, and there is a positive correlation between the Number Sense and Mathematical Creative among pupils of the experimental group. |
|---|---|
| ISSN: |
2090-0562 |
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية قائمة على حل المشكلات في تنمية مهارات الحس العددي لدى طلبة الصف الخامس الأساسي في ضوء تحصيلهم الرياضي
بواسطة: اليعربية، فاطمة بنت هلال بن خلفان منشور: (2016) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على نموذج الحل الإبداعي للمشكلات (CPS) في تنمية القوة الرياضية لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في ضوء تحصيلهن الرياضي
بواسطة: النعيمية، شيخة بنت ظلام منشور: (2018) -
أثر برنامج تدريبي مقترح قائم على نموذج الحل الإبداعي للمشكلات (CPS) في تنمية التفكير الإبداعي والقوة الرياضية لدى طالبات مرحلة التعليم الأساسي في ضوء تحصيلهن الرياضي
بواسطة: النعيمي، شيخة بنت ظلام بن سالم منشور: (2018) -
استخدام المدخل الدرامي في تدريس الرياضيات لتنمية الحس الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: منصور، أمين عبدالعظيم خضري منشور: (2020) -
فاعلية استخدام الحساب الذهبي في تدريس الرياضيات لتنمية مهارات الحس العددي والتحصيل لدى تلاميذ الصف الثالث الابتدائي
بواسطة: عبدالجليل، صباح أحمد حسن منشور: (2019)
