ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > The Argumentative Trilogy :>الوصف

The Argumentative Trilogy : Ethos, Pathos, logos Looking into How into Persuade

المصدر: مجلة العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة منتوري قسنطينة
المؤلف الرئيسي: Hamimid, Aida (Author)
المجلد/العدد: ع43
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: جوان
الصفحات: 45 - 51
DOI: 10.34174/0079-000-043-023
ISSN: 1111-505X
رقم MD: 785631
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الفكر الفلسفي | الجدلية | تدريس اللغة الإنجليزية | الخطاب السياسي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

20

حفظ في:
المستخلص: تعد النصوص الجدلية من أصعب أنواع النصوص وكانت محل دراسة واسعة من قبل علماء الكلام والفلاسفة وتكمن الصعوبة في استعمال الأدوات اللغوية والخطابية للغة الأم من مستخدمي اللغة الأجنبية ونقلها إلى اللغة الإنجليزية. نسلط من خلال هذا البحث الضوء علي تحسين وتطوير التدريس والتعلم الكتابة الجدلية من خلال المقاربة بالنموذج وهذا باستعمال النص السياسي.

Persuasive/Argumentative writing is an important and a difficult mode of discourse. It is mainly difficult for non-native speakers who often bring linguistic and rhetorical scantiness to the task of persuasion in English. Although persuasion in oral and written discourse has been widely studied by rhetoricians and philosophers, we wish, through our research to shed some light on how to improve teaching and learning argumentative writing through a genre approach. We evenly wish to investigate ways to teach and allow our students learn how to appropriately use rhetoric in their writing using political discourse as a model.
ISSN: 1111-505X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.