ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









فاعلية استخدام مدخل الألعاب اللغوية لعلاج صعوبات الفهم القرائى لدى التلاميذ المعسرين قرائيا فى الحلقة الأولى من التعليم الأساسى بسلطنة عمان

العنوان بلغة أخرى: The Impact Of Using A Proposed Syllab Us Based On Linguistic Games To Overcome The Reading Difficulties Of Dyslexic Students In Cycle One Schools In The Sultanate Of Oman
المؤلف الرئيسي: السعدى، بدرية بنت ناصر بن سيف (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبو بكر، عبداللطيف عبدالقادر علي (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2011
موقع: الكرك
الصفحات: 1 - 196
رقم MD: 786126
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة مؤتة
الكلية: عمادة الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

391

حفظ في:
LEADER 01837nam a22003137a 4500
001 0069482
041 |a ara 
100 |9 416864  |a السعدى، بدرية بنت ناصر بن سيف  |e مؤلف 
245 |a فاعلية استخدام مدخل الألعاب اللغوية لعلاج صعوبات الفهم القرائى لدى التلاميذ المعسرين قرائيا فى الحلقة الأولى من التعليم الأساسى بسلطنة عمان 
246 |a The Impact Of Using A Proposed Syllab Us Based On Linguistic Games To Overcome The Reading Difficulties Of Dyslexic Students In Cycle One Schools In The Sultanate Of Oman 
260 |a الكرك  |c 2011 
300 |a 1 - 196 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة مؤتة  |f عمادة الدراسات العليا  |g الاردن  |o 2900 
653 |a طرق تدريس  |a الألعاب اللغوية  |a صعوبات القراءة  |a طلاب المرحلة الأساسية  |a تدريس اللغة العربية  |a عمان 
700 |a أبو بكر، عبداللطيف عبدالقادر علي  |q Abu Bakr, Abdullatif Abdulqader Ali  |e مشرف  |9 60515 
856 |u 9802-008-015-2900-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-008-015-2900-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-008-015-2900-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-008-015-2900-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-008-015-2900-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-008-015-2900-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-008-015-2900-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-008-015-2900-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-008-015-2900-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-008-015-2900-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 786126  |d 786126