ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مستوى الانسحاب الاجتماعى لدى الأطفال ذوى اضطراب التوحد فى محافظة أربد من وجهة نظر معلميهم فى ضوء بعض المتغيرات

العنوان بلغة أخرى: The Level Of Social Withdrawal Of Children With Autism Disorders In Irbid Governorate From Their Teachers' Viewpoint In Light Of Some Variables
المؤلف الرئيسي: أبو شريعة، جلال ياسر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الخزاعلة، أحمد خالد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2016
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 79
رقم MD: 788369
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة عمان العربية
الكلية: كلية العلوم التربوية والنفسية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1130

حفظ في:
LEADER 04231nam a22003497a 4500
001 0071416
041 |a ara 
100 |9 418725  |a أبو شريعة، جلال ياسر  |e مؤلف 
245 |a مستوى الانسحاب الاجتماعى لدى الأطفال ذوى اضطراب التوحد فى محافظة أربد من وجهة نظر معلميهم فى ضوء بعض المتغيرات 
246 |a The Level Of Social Withdrawal Of Children With Autism Disorders In Irbid Governorate From Their Teachers' Viewpoint In Light Of Some Variables 
260 |a عمان  |c 2016 
300 |a 1 - 79 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة عمان العربية  |f كلية العلوم التربوية والنفسية  |g الاردن  |o 0524 
520 |a هدفت الدراسة الى التعرف إلى مستوى الانسحاب الاجتماعي لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد في محافظة إربد من وجهة نظر معلميهم, بالإضافة الى التعرف على مدى وجود اختلاف في مستوى الانسحاب الاجتماعي لدى أطفال ذوي اضطراب التوحد تبعاً لمتغيري الجنس, والعمر. لتحقيق اهداف الدراسة تم اتباع المنهج الوصفي المسحي, وتم الاعتماد على الاستبانة كأداة لجمع البيانات من عينة الدراسة. تكون مجتمع الدراسة من الاطفال ذوي اضطراب طيف التوحد، (ذكور، إناث) في محافظة إربد، والذي يقدر عددهم ب (200) طفل من ذوي اضطراب التوحد من كلا الجنسين. تم اختيار عينة الدراسة بطريقة قصدية من مجتمع الدراسة, حيث تكونت عينة الدراسة من (121) طفلاً يعانون من اضطراب التوحد من كلا الجنسين في محافظة إربد. توصلت الدراسة الى ان مستوى الانسحاب الاجتماعي لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد في مدينة إربد من وجهة نظر معلميهم كان عالياً, كما اظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α = 0.05) في مستوى الانسحاب الاجتماعي لدى أطفال ذوي اضطراب التوحد تعزى لأثر الجنس، وجاءت الفروق لصالح الذكور, بالإضافة الى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) تعزى لأثر العمر, بين الفئة العمرية ( 9-6سنوات) من جهة وكل من الفئتين (13-10 سنة) و(16-14 سنة) من جهة اخرى، وجاءت الفروق لصالح كل من الفئتين (13-10 سنة) و(16-14 سنة). بناء على النتائج الى توصلت اليها الدراسة فقد اوصى الباحث بالعلاج التربوي والذي يقوم به متخصصون في التربية، حيث يعتمدون على برامج خاصة لتأهيل الطفل المصاب بالتوحد. 
653 |a السلوكيات الاجتماعية  |a الانسحاب الاجتماعى  |a الأطفال ذوى اضطراب التوحد  |a علم نفس السلوك  |a محافظة أربد 
700 |a الخزاعلة، أحمد خالد  |g Khazaleh, Ahmed Khaled  |e مشرف  |9 218814 
856 |u 9802-016-001-0524-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-016-001-0524-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-016-001-0524-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-016-001-0524-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-016-001-0524-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0524-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0524-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0524-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0524-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0524-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-016-001-0524-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-016-001-0524-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 788369  |d 788369