الإشراف الاجتماعى فى مؤسسات التعليم العالى بالسودان : دراسة حالة جامعة إفريقيا العالمية
| المؤلف الرئيسي: | عبدالله، عبدالحليم موسى (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | الصافي، محمد البدوي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | أم درمان |
| التاريخ الهجري: | 1434 |
| الصفحات: | 1 - 216 |
| رقم MD: | 793926 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة أم درمان الاسلامية |
| الكلية: | معهد بحوث ودراسات العالم الإسلامي |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
171
| المستخلص: |
تناولت الدراسة موضوع واقع الإشرافي الاجتماعي لطلاب السكن الداخلي بجامعة إفريقيا العالمية – الخرطوم وتتمثل المشكلة الأساسية في أن نظام الإشراف الاجتماعي بالجامعة يعتبر ذو أهمية خاصة في ظل رسالة الجامعة وقد واجه عمل الإشراف كثير من الصعوبات في الممارسة المهنية للإشراف والمساعدات والخدمات التي تقدم للطلاب فانعكس ذلك على عدم الرضا الوظيفي للمشرفين وعدم وضوح المهام الموكلة إليهم والخدمات التي تقدم للطلاب وقد لاحظ الباحث هذه الصعوبات مما دعاه لإجراء هذه الدراسة. وتتمثل أهمية البحث بأنه يعتبر رصيد علمي ومعرفي لممارسة الإشراف الاجتماعي بالجامعات السودانية كما تسعى إلى تفعيل دور المشرف وتحديث الممارسة المهنية للإشراف ثم تقويم الإشراف الحالي لعلاج مواقع الضعف وتدعيم مواقع القوة. تتمثل أهداف الدراسة يسعى لمعرفة الواقع التطبيقي للإشراف الاجتماعي بالتعليم العالي والتعرف على المشاكل التي تحد من ممارسة الإشراف بجامعة إفريقيا ثم التنويه ولفت الانتباه بأهمية الإشراف في تكملة العملية التعليمية لإعداد الإنسان لقيادة التنمية. وتتمثل الفروض الفرعية للدراسة في أنه توجد مشكلات تواجه خدمات الإشراف الاجتماعي من وجهة نظر الطلاب وأن هناك مشكلات تواجه خدمات الإشراف الاجتماعي يمكن ترتيبها تنازلياً من وجهة نظر الطلاب كما توجد مشكلات تواجه الإشراف تبعاً لآراء المشرفين وهناك مشكلات للممارسة المهنية للإشراف من وجهة نظر المشرفين. استخدم الباحث في هذه الدراسة منهجين الوصفي التحليلي ومنهج دراسة الحالة في حدود الفصل الدراسي السادس (الطلاب الفرقة الثالثة) لعينة بلغت 140 طالب وطالبة بالطريقة العشوائية وعينة قصديه للمشرفين 17 مشرفاً ومشرفة وعدد 7 من الخبراء في الإشراف. كما استخدم الباحث برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) بغرض تحليل وتفسير البيانات وتمثلت أهم النتائج في الآتي: 1. أوضحت الدراسة أن معظم الطلاب يفضلون أن يكون المشرف شخص متخصص. 2. أوضحت الدراسة أن غالبية الطلاب لا يشاركون في النشاط الطلابي 3. بينت الدراسة أن الغالبية العظمى من المشرفين غير راضين عن الوضع الوظيفي 4. كشفت الدراسة أن غالبية المشرفين ليس لديهم خبرة في مجال الإشراف. 5. كشفت بيانات الدراسة بأن نسبة عالية جدا من تخصصات المشرفين ليس لها علاقة بمهام وواجبات المشرف. |
|---|
عناصر مشابهة
-
الإدارة الفاعلة ودورها في تطوير مؤسسات التعليم العالي في السودان: دراسة وصفية تحليلية بالتطبيق على جامعة إفريقيا العالمية في الفترة من 2005م - 2016م
بواسطة: مطر، منال مطر يعقوب منشور: (2017) -
أثر التمكين النفسي في الترقية الوظيفية بالجامعات السودانية: دراسة حالة جامعة إفريقيا العالمية الفترة من 2013-2018 م.
بواسطة: الطيب، عبدالله عبدالخالق منشور: (2019) -
قياس جودة خدمات المعلومات في مكتبات جامعة إفريقيا العالمية: دراسة تقويمية من وجهة نظر المستفيدين
بواسطة: زين، عمار عبدالله محمد منشور: (2017) -
توطين معايير الجودة العالمية بمؤسسات التعليم العالي بالسودان ودورها في تجويد الأداء: دراسة ميدانية في ضوء الخطة ربع القرنية
بواسطة: عبدالله، غادة محمد الطاهر الفكي منشور: (2017) -
أثر الرقابة الإلكترونية على الأداء الإداري في مؤسسات التعليم العالي بالسودان: دراسة حالة جامعة النيلين خلال الفترة من 2019-2020 م.
بواسطة: داوود، مصطفى موسى مصطفى منشور: (2021)
