ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الخصائص السيكومترية لاختبار ال...>الوصف

الخصائص السيكومترية لاختبار المعارف المرتبطة بالأداء التدريسي لمعلمي التلاميذ ذوي الإعاقة العقلية البسيطة

العنوان المترجم: Psychometric Characteristics of The Test of Knowledge Associated with The Teaching Performance of Teachers of Students with Simple Mental Disabilities
المصدر: مجلة الإرشاد النفسي
الناشر: جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
المؤلف الرئيسي: سالم، بسمة محمد أحمد بدر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الناغي، محمد حيدر اليماني (مشرف), عبده، سميرة أبو زيد (مشرف)
المجلد/العدد: ع47
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: أغسطس
الصفحات: 463 - 485
DOI: 10.21608/CPC.2016.48951
ISSN: 1687-0697
رقم MD: 794110
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
معلمو التربية الخاصة | ذوو الإعاقة العقلية | علم النفس التربوي | الأداء التدريسي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

77

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن الخصائص السيكومترية لاختبار المعارف المرتبطة بالأداء التدريسي لمعلمي التلاميذ ذوي الإعاقة العقلية البسيطة. وتكونت مجموعة الدراسة من معلمي الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة، وبلغ مجموعهم (20) مقسمين إلى(11) ذكور، وعدد (9) إناث من العاملين بمحافظة "الجيزة، بإدارة "أطفيح" التعليمية، داخل مدرسة "الشيخ عبد الجليل". وتمثلت أداة الدراسة في اختبار المعارف المرتبطة بالأداء التدريسي لمعلمي التلاميذ ذوي الإعاقة العقلية البسيطة، وذلك لمعرفة فاعلية برنامج تدريبي قائم على المعايير العالمية لتحسين الأداء التدريسي لمعلمي التلاميذ ذوي الإعاقة العقلية البسيطة. واستخدمت الدراسة معامل الارتباط "بيرسون" لحساب ثبات الاختبار بين درجات المعلمين في التطبيقين الأول والثاني للاختبار. كما استخدمت الدراسة نوعين من الصدق لحساب صدق اختبار المعارف المرتبطة بالأداء التدريسي لمعلمي التلاميذ ذوي الإعاقة العقلية البسيطة، وهما، أولاً: صدق المحكمين. ثانياً: الصدق الذاتي. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن الاختبار يتمتع بدرجة ثبات مرتفعة، وبذلك يصبح صالح للتطبيق ويمكن الاعتماد عليه. كما أكدت النتائج على أن الاختبار يتمتع بنسبة صدق مرتفعة، مما يدل على أن الاختبار صالح للاستخدام والتطبيق لأغراض التشخيص النفسي ولأغراض البحث العلمي اللاحق. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1687-0697

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.