الخصائص السيكومترية لاختبار المعارف المرتبطة بالأداء التدريسي لمعلمي التلاميذ ذوي الإعاقة العقلية البسيطة
| العنوان المترجم: |
Psychometric Characteristics of The Test of Knowledge Associated with The Teaching Performance of Teachers of Students with Simple Mental Disabilities |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الإرشاد النفسي |
| الناشر: | جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي |
| المؤلف الرئيسي: | سالم، بسمة محمد أحمد بدر (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الناغي، محمد حيدر اليماني (مشرف) , عبده، سميرة أبو زيد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع47 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | أغسطس |
| الصفحات: | 463 - 485 |
| DOI: |
10.21608/CPC.2016.48951 |
| ISSN: |
1687-0697 |
| رقم MD: | 794110 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
84
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن الخصائص السيكومترية لاختبار المعارف المرتبطة بالأداء التدريسي لمعلمي التلاميذ ذوي الإعاقة العقلية البسيطة. وتكونت مجموعة الدراسة من معلمي الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة، وبلغ مجموعهم (20) مقسمين إلى(11) ذكور، وعدد (9) إناث من العاملين بمحافظة "الجيزة، بإدارة "أطفيح" التعليمية، داخل مدرسة "الشيخ عبد الجليل". وتمثلت أداة الدراسة في اختبار المعارف المرتبطة بالأداء التدريسي لمعلمي التلاميذ ذوي الإعاقة العقلية البسيطة، وذلك لمعرفة فاعلية برنامج تدريبي قائم على المعايير العالمية لتحسين الأداء التدريسي لمعلمي التلاميذ ذوي الإعاقة العقلية البسيطة. واستخدمت الدراسة معامل الارتباط "بيرسون" لحساب ثبات الاختبار بين درجات المعلمين في التطبيقين الأول والثاني للاختبار. كما استخدمت الدراسة نوعين من الصدق لحساب صدق اختبار المعارف المرتبطة بالأداء التدريسي لمعلمي التلاميذ ذوي الإعاقة العقلية البسيطة، وهما، أولاً: صدق المحكمين. ثانياً: الصدق الذاتي. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن الاختبار يتمتع بدرجة ثبات مرتفعة، وبذلك يصبح صالح للتطبيق ويمكن الاعتماد عليه. كما أكدت النتائج على أن الاختبار يتمتع بنسبة صدق مرتفعة، مما يدل على أن الاختبار صالح للاستخدام والتطبيق لأغراض التشخيص النفسي ولأغراض البحث العلمي اللاحق. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1687-0697 |
عناصر مشابهة
-
تحليل المعايير العالمية لتحديد درجة ممارسة الأداء التدريسي لمعلمي التلاميذ ذوي الإعاقة العقلية
بواسطة: سالم، بسمة محمد أحمد بدر منشور: (2016) -
دراسة لإعداد مقياس الذكاء الاجتماعي لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة
بواسطة: مهدي، جيهان إمام عبدالحكيم منشور: (2021) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على أنشطة اللعب لخفض اضطراب قصور الانتباه والنشاط الزائد لدى الأطفال القابلين للتعلم من ذوي الإعاقة العقلية
بواسطة: المهيري، عوشة أحمد منشور: (2016) -
الخصائص السيكومترية لمقياس مهارات إدارة الذات للأطفال ذوى الاعاقة العقلية البسيطة
بواسطة: عبدالعال، أسماء أحمد محمد منشور: (2016) -
تقييم الاداء الاجتماعي والسلوكي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد والأطفال ذوي الإعاقة العقلية في الأردن: دراسة مقارنة
بواسطة: المناصير، أحمد أمين منشور: (2019)
