| LEADER |
03684nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0169979 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a علي، أحمد رمضان محمد
|g Ali, Ahmed Ramadan Mohamed
|e مؤلف
|9 277782
|
| 242 |
|
|
|a Linguistic Awareness and Stages of Language Learning in Light of Some Variables at The Secondary Level
|
| 245 |
|
|
|a الإدارك اللغوي ومراحل تعلم اللغة في ضوء بعض المتغيرات بالمرحلة الثانوية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
|c 2016
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 39 - 74
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى الكشف عن الإدراك اللغوي ومراحل تعلم اللغة في ضوء بعض المتغيرات بالمرحلة الثانوية. وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي الارتباطي والمقارن. وتمثلت عينة الدراسة في 307 طالباً وطالبة من طلاب الصف الثاني الثانوي. وتكونت أدوات الدراسة من استبانة الإدراك اللغوي لطلاب الثانوية، واستبانة مراحل تعلم اللغة لطلاب الثانوية. وتناولت الدراسة عدد من النقاط الرئيسية وهي، أولاً: الإدراك اللغوي. ثانياً: الإدراك اللغوي واكتساب اللغة الثانية. ثالثاً: الإدراك اللغوي والذكاء اللغوي. رابعاً: مراحل تعلم اللغة. خامساً: العلاقة بين الإدراك اللغوي ومراحل تعلم اللغة: فأن فهم عملية تعلم اللغات تتطلب معرفة تأثير اللغات والاستراتيجيات اللغوية على فهم اعتقادات الفرد حول كيفية استخدامه واكتسابه للغات. واختتمت الدراسة بالإشارة الي أبرز النتائج التي توصلت اليها ومنها، أنه يمكن التنبؤ بالتحصيل اللغوي من خلال المفاهيم المجردة والخبرات الحسية وإدراك المهارات اللغوية العامة والتجريب النشط " الفعال"، وإدراك مهارة القراءة، ويمكن تفسير هذه النتيجة بسبب أن المفاهيم المجردة تعتمد فيها معالجة معلومات تعلم اللغة لدي الطلاب على التفكير المجرد وتحليل مواقف التعلم، والتفكير المجرد يسهم في فهم العديد من المفردات اللغوية ذات المعني غير المحسوس أو الملموس للطالب. وأوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بإدراك المهارات اللغوية العامة وإدراك مهارة التحدث؛ باعتبارهما أهم أبعاد الإدراك اللغوي. وكذلك ضرورة الاهتمام بالتجريب في تعلم اللغات الأجنبية، باعتباره أهم متطلبات لتعلمها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الثانوي
|a تعلم اللغات
|a علم النفس المعرفي
|a الإدراك اللغوي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e Journal Educational Sciences
|f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ
|l 003
|m مج24, ع3
|o 0131
|s العلوم التربوية
|v 024
|x 1110-7847
|
| 856 |
|
|
|u 0131-024-003-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 795708
|d 795708
|
