الادوار الجديدة لمعلم اللغة العربية بالمرحلة الثانوية في ظل تطورات مجتمع المعرفة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بالجامعة و موجهي اللغة العربية بالمرحلة الثانوية
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، محمد عويس القرني إبراهيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mohammed, Mohammed Owais Alqarni Ibrahim |
| المجلد/العدد: | ع 115 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 162 - 207 |
| رقم MD: | 79687 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
60
| البحث عن مساعدة: |
771646 507153 |
|---|
عناصر مشابهة
-
معوقات توظيف تكنولوجيا التعليم فى تعليم اللغة العربية بالمرحلة الجامعية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والطلاب
بواسطة: الشهري، محمد هادي علي منشور: (2016) -
استخدام التعليم الإلكتروني في تدريس مادة اللغة العربية لطلاب الصف الثالث بمرحلة التعليم الثانوي (من وجهة نظر معلمي ومعلمات المادة)
بواسطة: أبو علامة، النور حسن الزبير منشور: (2017) -
تقويم الأداء التعليمي لمدرسي مرحلة التعليم الثانوي من وجهة نظر الموجهين الاختصاصيين في مدينة حمص
بواسطة: علي، ميادة علي منشور: (2024) -
العوامل المؤثرة في تفعيل مجتمع المعرفة في الجامعة الأردنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في الكليات الإنسانية
بواسطة: عودة، رقية حسنى حسين منشور: (2019) -
مستوى التعليم البنائي لدى معلمي الصف من وجهة نظر الموجهين التربويين في مدينة حمص
بواسطة: الخطيب، يوسف منشور: (2024)
