ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر تدريس مادة التربية الإسلام...>الوصف

أثر تدريس مادة التربية الإسلامية في التحصيل وتنمية التفكير الإبداعي

المصدر: هدي الإسلام
الناشر: وزارة الأوقاف والشئون والمقدسات الإسلامية
المؤلف الرئيسي: أبو شريعة، زياد أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج59, ع4
محكمة: لا
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1436
الشهر: نيسان
الصفحات: 64 - 73
رقم MD: 796875
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
التربية الإسلامية | استراتيجيات التدريس | التحصيل الدراسي | التفكير الإبداعي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

193

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى بيان أثر تدريس مادة التربية الإسلامية في التحصيل وتنمية التفكير الإبداعي. واشتمل الإطار النظري للبحث على المحاور التالية: مهارات التفكير الإبداعي التي تمثلت في (الطلاقة، المرونة، الأصالة، الإضافة، الحساسية للمشكلات). فضلا عن مبادئ التعلم ويعتمد استخدام هذا الأسلوب على مبدأين أساسيين هما، تأجيل الحكم علي قيمة الأفكار، كم الأفكار يرفع ويزيد كيفيتها. بالإضافة إلى القواعد الأساسية للعصف الذهني وتمثلت في، ضرورة تجنب النقد للأفكار المتولدة، حرية التفكير والترحيب بكل الأفكار مهما يكن نوعها، التأكيد علي زيادة كمية الأفكار المطروحة، تعميق أفكار الأخرين وتطويرها. وكذلك مراحل أسلوب التعلم التي يمكن استخدامه في المرحلة الثانية من مراحل عملية الإبداع والتي تتكون من ثلاث مراحل أساسية هي، (تحديد المشكلة، إيجاد الأفكار أو توليدها، إيجاد الحل). وأشارت نتائج البحث إلى تأثير استخدام استراتيجية تدريسية حديثة في مجال التعلم وهي "استراتيجية أسلوب التعلم "في تحصيل مفاهيم التربية الإسلامية وتنمية التفكير الإبداعي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.