توجهات الفلسفة التربوية لمجتمع المعرفة ومعوقات تحقيقها بالمؤسسات التعليمية من وجهة نظر الطلاب المعلمين

إسماعيل، محمد بن أحمد

توجهات الفلسفة التربوية لمجتمع المعرفة ومعوقات تحقيقها بالمؤسسات التعليمية من وجهة نظر الطلاب المعلمين

المصدر:	المؤتمر الدولي الخامس - مستقبل إصلاح التعليم العربي لمجتمع المعرفة تجارب ومعايير ورؤى
الناشر:	المركز العربي للتعليم والتنمية
المؤلف الرئيسي:	إسماعيل، محمد بن أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد:	ج 1
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2010
مكان انعقاد المؤتمر:	القاهرة
رقم المؤتمر:	5
الهيئة المسؤولة:	المركز العربي للتعليم والتنمية ( أسد ) والجامعة العربية المفتوحة بالقاهرة
الشهر:	يوليو
الصفحات:	483 - 604
رقم MD:	79795
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	تكنولوجيا المعلومات \| فلسفة التربية \| مجتمع المعرفة \| المؤسسات التربوية \| الطلاب المعلمون \| النظم التعليمية \| برامج إعداد المعلمين \| تدريب المعلمين قبل الخدمة \| طرق التدريس \| المهارات التدريسية \| التفكير الإبداعي \| القدرات العقلية \| التسرب في التعليم \| مخرجات التعليم \| سوق العمل \| البحث العلمي \| تكنولوجيا التعليم \| الحاسبات الإلكترونية \| تطوير المناهج \| التعليم الإلكتروني
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML