توجهات الفلسفة التربوية لمجتمع المعرفة ومعوقات تحقيقها بالمؤسسات التعليمية من وجهة نظر الطلاب المعلمين
| المصدر: | المؤتمر الدولي الخامس - مستقبل إصلاح التعليم العربي لمجتمع المعرفة تجارب ومعايير ورؤى |
|---|---|
| الناشر: | المركز العربي للتعليم والتنمية |
| المؤلف الرئيسي: | إسماعيل، محمد بن أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ج 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | القاهرة |
| رقم المؤتمر: | 5 |
| الهيئة المسؤولة: | المركز العربي للتعليم والتنمية ( أسد ) والجامعة العربية المفتوحة بالقاهرة |
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 483 - 604 |
| رقم MD: | 79795 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
تكنولوجيا المعلومات
| فلسفة التربية
| مجتمع المعرفة
| المؤسسات التربوية
| الطلاب المعلمون
| النظم التعليمية
| برامج إعداد المعلمين
| تدريب المعلمين قبل الخدمة
| طرق التدريس
| المهارات التدريسية
| التفكير الإبداعي
| القدرات العقلية
| التسرب في التعليم
| مخرجات التعليم
| سوق العمل
| البحث العلمي
| تكنولوجيا التعليم
| الحاسبات الإلكترونية
| تطوير المناهج
| التعليم الإلكتروني
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
101
| LEADER | 01683nam a22001817a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0369242 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 73527 |a إسماعيل، محمد بن أحمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a توجهات الفلسفة التربوية لمجتمع المعرفة ومعوقات تحقيقها بالمؤسسات التعليمية من وجهة نظر الطلاب المعلمين | ||
| 260 | |b المركز العربي للتعليم والتنمية |c 2010 |g يوليو | ||
| 300 | |a 483 - 604 | ||
| 336 | |a بحوث المؤتمرات | ||
| 653 | |a تكنولوجيا المعلومات |a فلسفة التربية |a مجتمع المعرفة |a المؤسسات التربوية |a الطلاب المعلمون |a النظم التعليمية |a برامج إعداد المعلمين |a تدريب المعلمين قبل الخدمة |a طرق التدريس |a المهارات التدريسية |a التفكير الإبداعي |a القدرات العقلية |a التسرب في التعليم |a مخرجات التعليم |a سوق العمل |a البحث العلمي |a تكنولوجيا التعليم |a الحاسبات الإلكترونية |a تطوير المناهج |a التعليم الإلكتروني | ||
| 773 | |c 019 |d القاهرة |i المركز العربي للتعليم والتنمية ( أسد ) والجامعة العربية المفتوحة بالقاهرة |l 000 |m ج 1 |o 6503 |p 5 |s المؤتمر الدولي الخامس - مستقبل إصلاح التعليم العربي لمجتمع المعرفة تجارب ومعايير ورؤى |v 001 | ||
| 856 | |u 6503-001-000-019.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |1 0 |4 0 |7 0 |9 33294149 |a EduSearch |d 2014-06-18 | ||
| 999 | |c 79795 |d 79795 | ||
عناصر مشابهة
-
مدى أهمية أهداف نظام التعليم الثانوي المطور في المملكة العربية السعودية ومدى تحقيقها من وجهة نظر المدرسين
بواسطة: الديحان، محمد بن عبدالرحمن محمد منشور: (1992) -
الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة : توجهات المؤتمر العلمي السادس : من حق كل طفل ان يكون قارئا متميزا : 12 - 13 يوليو 2006 م، دار الضيافة - جامعة عين شمس
بواسطة: يونس، فتحي علي إبراهيم منشور: (2006) -
المؤهلات التربوية و النفسية اللازمة لإعداد المعلم الفلسطيني قبل الخدمة من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الهمص، عبدالفتاح عبدالغني مصطفى منشور: (2011) -
تقويم برامج إعداد المعلم بكلية التربية جامعة أسيوط من وجهة نظر جهات العمل في ضوء بعض المعايير المقترحة
بواسطة: خليل، عمر سيد منشور: (2008) -
درجة تطبيق المعلمين للكفايات التكنولوجية التعليمية المبنية على اقتصاد المعرفة من وجهة نظر المشرفين التربويين في الأردن
بواسطة: وشاح، هاني عبدالله أحمد منشور: (2007)
