ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اتجاهات معلمي ومعلمات التربية...>الوصف

اتجاهات معلمي ومعلمات التربية الرياضية نحو دمج الطلبة المعاقين في حصة التربية الرياضية مع الطلبة العاديين في المدارس الحكومية بمحافظة جنين

العنوان المترجم: The Attitudes of Physical Education Male and Female Teachers Towards Integrating Disabled Students in Physical Education Class with Ordinary Students in The Public Schools in Jenin Governorate
المصدر: مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
الناشر: اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة
المؤلف الرئيسي: الأطرش، محمود حسنى حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alatrash, Mahmoud Hosni Hassan
المجلد/العدد: مج36, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يونيو
الصفحات: 173 - 186
DOI: 10.36024/1248-036-001-009
ISSN: 6549-1680
رقم MD: 803856
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
معلمات التربية الرياضية
دمج المعاقين
التربية الرياضية
الطلبة المعاقين
المدارس الحكومية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإتجاهات | النفسي | الاجتماعي | الأكاديمي | دمج المعاقين | محافظة جنين | Attitudes | psychological | and social | academic | integration of the disabled | Jenin Governorate
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

35

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة التعرف إلى إتجاهات معلمي ومعلمات التربية الرياضية نحو دمج الطلبة المعاقين في حصة التربية الرياضية مع الطلبة العاديين في المدارس الحكومية بمحافظه جنين، واستخدم الباحث المنهج الوصفي وذلك لملاءمته لأهداف الدراسة. ومن أجل ذلك، تم توزيع استبيان يقيس اتجاهات المعلمين نحو دمج الطلبة المعاقين مع الطلبة العاديين، وقد اشتمل الأستبيان على ثلاث أبعاد (النفسي والاجتماعي والأكاديمي). وتكونت عينة الدراسة من (20) معلما ومعلمه الذين يدرسون التربية الرياضية في محافظة جنين ومن أهم النتائج التي توصلت إليها نتائج الدراسة ما يلي؛ وجود اتجاهات ايجابية لدى معلمي ومعلمات التربية الرياضية نحو دمج الطلبة المعاقين في حصة التربية الرياضية مع الطلبة العاديين، وأهم التوصيات التي يوصى بها الباحث ضرورة إجراء دراسات مستقبلية واسعة ومتجددة في مجال مواجهة الصعوبات التي يعاني منها الطلبة المعاقين في المدارس في حصة التربية الرياضية.

This study aimed to identify the attitudes of physical education teachers towards integration of students with disabilities with normal students in physical education class in public school in Jenin Governorate. The researcher used a questionnaire consists of three domains (Psychological, social and academic) to measure the attitudes of (20) physical education teachers towards integration of students with disabilities with normal students. The result shows a positive attitudes among teachers of physical education towards integration of students with disabilities with normal students in physical education class. The researcher recommended the need for a renewable future studies to face of the difficulties experienced by students with disabilities in schools and Physical Education Class
ISSN: 6549-1680

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.