تصور مقترح للجامعة الافتراضية المصرية فى ضوء الاستفادة من خبرات وملامح الجامعة الافتراضية فى كل من جمهورية فنلندا والهند وكندا
| العنوان بلغة أخرى: |
A Suggested Proposal for an Egyptian Virtual University in the Light of the Benefit of Experiences and Features of the Virtual University in Finland, India and Canada |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التربية المقارنة والدولية |
| الناشر: | الجمعية المصرية للتربية المقارنة والإدارة التعليمية |
| المؤلف الرئيسي: | خلاف، أحمد عبدالنبى عبدالعال (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س1, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 93 - 260 |
| ISSN: |
2682-3497 |
| رقم MD: | 804599 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
424
| LEADER | 02504nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0179077 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a خلاف، أحمد عبدالنبى عبدالعال |q Khallaf, Ahmed Abdulnabi Abdulaal |e مؤلف |9 349365 | ||
| 245 | |a تصور مقترح للجامعة الافتراضية المصرية فى ضوء الاستفادة من خبرات وملامح الجامعة الافتراضية فى كل من جمهورية فنلندا والهند وكندا | ||
| 246 | |a A Suggested Proposal for an Egyptian Virtual University in the Light of the Benefit of Experiences and Features of the Virtual University in Finland, India and Canada | ||
| 260 | |b الجمعية المصرية للتربية المقارنة والإدارة التعليمية |c 2015 |g يناير | ||
| 300 | |a 93 - 260 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى التعرف على فلسفة وماهية الجامعة الافتراضية من حيث مفهومها، ونشأتها، ومبرراتها، وأهدافها، وأنماطها في الأدبيات التربوية المعاصرة، وكذلك إلقاء الضوء على الخبرات والتجارب الرائدة للجامعة الافتراضية في كل من فنلندا والهند وكندا، وذلك من أجل التوصل إلى تصور مقترح لإنشاء الجامعة الافتراضية المصرية بما يتماشى مع طبيعة المجتمع المصري. ولتحقيق ذلك الهدف اعتمد البحث الراهن على أسلوب حل المشكلة لبراين هولمز. | ||
| 520 | |b The research aimed to identify virtual university in terms of definition, philosophy, aims, patterns, and determine some pioneering virtual universities in Fenland, India and Canada in order to reach a suggested proposal for an Egyptian virtual University in the light of experiences of some countries and thus depended on the Problem Approach | ||
| 653 | |a الجامعة الافتراضية |a المؤسسات التعليمية |a التعليم الجامعى |a فنلندا |a الهند |a كندا |a مصر | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |l 001 |m س1, ع1 |o 1663 |s مجلة التربية المقارنة والدولية |t Comparative and international education |v 001 |x 2682-3497 | ||
| 856 | |u 1663-001-001-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 804599 |d 804599 | ||
عناصر مشابهة
-
لامركزية الإدارة التعليمية في كل من جمهورية الأرجنتين وجمهورية فنلندا: دراسة مقارنة وإمكان الإفادة منها في مصر
بواسطة: خلاف، أحمد عبدالنبى عبدالعال منشور: (2015) -
تطوير النظام التعليمي في المملكة العربية السعودية في ضوء خبرة كلاً من سنغافورة وكوريا الجنوبية وفنلندا وكندا
بواسطة: الصحفي، أمل عطية الله صالح منشور: (2021) -
دراسة مقارنة للدور التربوي للجمعيات الأهلية فى كل من فنلندا والسويد وإمكانية الإستفادة منها فى مصر
بواسطة: عيسوي، رشا مختار عبدالرحمن منشور: (2016) -
دراسة مقارنة للأداء الجامعي في كل من أستراليا وفنلندا وإمكانية الإفادة منها في مصر
بواسطة: السعودي، رمضان محمد محمد منشور: (2016) -
الرقابة الإدارية في التعليم قبل الجامعى بكل من فنلندا وماليزيا وكيفية الإفادة منها في مصر
بواسطة: عبدالنبي، حاتم الخضري عطية منشور: (2020)
