LEADER |
03181nam a22002537a 4500 |
001 |
0181649 |
024 |
|
|
|3 10.33762/0694-040-001-010
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b العراق
|
100 |
|
|
|a الجمعان، سناء عبدالزهرة
|g Al-Jama'an, Sanaa Abd Zahra
|e مؤلف
|9 90600
|
242 |
|
|
|a Measurement Of The Cognitive Style Reflection- Impulsive Among Students In The Preparatory Stage
|
245 |
|
|
|a قياس الأسلوب المعرفي الاندفاع - التروي لدى طلبة مرحلة الدراسة الإعدادية
|
260 |
|
|
|b جامعة البصرة - كلية التربية للعلوم الإنسانية
|c 2015
|
300 |
|
|
|a 237 - 264
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي إلى قياس الأسلوب المعرفي الاندفاع – التروي لدى طلبة مرحلة الدراسة الإعدادية مع التعرف على الفروق الدالة إحصائياً في الأسلوب المعرفي حسب متغير الجنس والتخصص, وقد أظهرت نتائج البحث أن طلبة مرحلة الدراسة الإعدادية يتسمون بالتروي أكثر من الاندفاع مع عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث في الأسلوب المعرفي الاندفاع – التروي بينما أثبتت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الأسلوب المعرفي الاندفاع – التروي حسب متغير التخصص ولصالح التخصص العلمي وفي ضوء ذلك أوصت الباحثة بأعداد برامج خاصة لتنمية الأسلوب المعرفي الاندفاع – التروي مع الاهتمام بأساليب التنشئة الاجتماعية في البيت والمدرسة والتي تكسب الفرد أسلوب التروي في معالجته للمعلومات وكيفية التعامل معها
|
520 |
|
|
|b The propose the research is measure of cognitive style impulsive - reflective for the high school students, The researcher reached to the secondary school students in general had reflective more than impulsive and there are no statistically significant differences with the cognitive style impulsive - reflective according to the gender variable , While the result point to there are statistically significant differences with cognitive style impulsive - reflective according to specialization
|
653 |
|
|
|a علم النفس المعرفي
|a الاختبارات والمقاييس التربوية
|a التعليم المتوسط
|a التنشئة الاجتماعية
|
700 |
|
|
|9 430800
|a المالكي، إنصاف موسى جابر
|e م. مشارك
|
773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 010
|e Journal of Basrah Researches for Human Science
|f Maǧallaẗ abḥāṯ al-baṣraẗ. Al-ʻilmiyyāt
|l 001
|m مج40, ع1
|o 0694
|s مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية
|v 040
|x 1817-2695
|
856 |
|
|
|u 0694-040-001-010.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 807435
|d 807435
|