فاعلية برنامج تدريبي لتحسين قراءة العقل وأثره على تحسين تواصل أطفال الأوتيزم مرتفعي الأداء الوظيفي
| العنوان المترجم: |
The Effectiveness of A Training Program to Improve Mind Reading and It's Impact on Improving the Communication of High-Functioning Autism Children |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة بنها - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | السيد، أشرف أحمد عبدالقادر (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | زيدان، وجدي عبداللطيف (م. مشارك), السعداوي، نادر صلاح (م. مشارك), الفقي، آمال إبراهيم عبدالعزيز (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج28, ع109 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 373 - 393 |
| ISSN: |
1110-2411 |
| رقم MD: | 810234 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
291
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية برنامج تدريبي لتحسين قراءة العقل وأثره على تحسين تواصل أطفال الأوتيزم مرتفعي الأداء الوظيفى. وتكونت مجموعة الدراسة من خمسة من أطفال الأوتيزم مرتفعي الأداء الوظيفى. وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس جليام، بطاقة ملاحظة تواصل الطفل الأوتيزمى، ومقياس قراءة العقل لأطفال الأوتيزم. وتكمن أهمية الدراسة في تحسين قراءة العقل وأثر ذلك التحسن على التواصل لدى أطفال الأوتيزم، حيث أن التواصل يعد متغير أساسي في حدوث اضطراب الأوتيزم. وختاما توصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات القياسين القبلي والبعدي لأطفال الأوتيزم مرتفعي الأداء الوظيفى في المجموعة التجريبية في تواصلهم على بطاقة ملاحظة الطفل الأوتيزمى، وذلك لصالح القياس البعدي عند مستوى دلالة أقل من (0.05). كما توصلت نتائج الدراسة إلى أن أطفال الأوتيزم لديهم قصور في التواصل سواء التواصل لفظي أو غير لفظي، وأن لديهم أيضا قصور في قراءة العقل. وأوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بفئة أطفال الأوتيزم مرتفع الأداء الوظيفي، وضرورة توفير محكات التشخيص الحديثة والتي تساهم في تشخيص هؤلاء الأطفال مرتفعي الأداء بدقة. كما اوصت الدراسة بضرورة تدريب والدي الأطفال على البرامج العلاجية الإرشادية، وضرورة تأهيل وتدريب الأخصائيين المتواجدين بالمراكز التدريبية المختلفة بطريقة علمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-2411 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج قائم على استخدام الأنشطة الفنية لتحسين التواصل الاجتماعي لدي عينة من أطفال الأوتيزم
بواسطة: السيد، أشرف أحمد عبدالقادر منشور: (2019) -
تقييم فاعلية برنامج تدريبي لعينة من أمهات الأطفال المصابين بالأوتيزم
بواسطة: أحمد، هدى أمين عبدالعزيز منشور: (2011) -
فاعلية برنامج قائم على استخدام الأنشطة الفنية لتحسين الانتباه المشترك لدى عينة من أطفال الأوتيزم
بواسطة: السيد، أشرف أحمد عبدالقادر منشور: (2019) -
فاعلية برنامج تدريبي لتحسين المرونة المعرفية باستخدام الواقع الافتراضي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد مرتفعي الأداء الوظيفي
بواسطة: خضر، إيمان علي محمود منشور: (2022) -
أثر التدريب على الانتباه المشترك في تحسين المهارات الاجتماعية والتواصل اللفظي لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد مرتفعي الوظيفية
بواسطة: جمعة، أميمة مصطفى كامل منشور: (2017)
