| LEADER |
03828nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1569295 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a السيد، أشرف أحمد عبدالقادر
|g Al-Sayed, Ashraf Ahmed Abdulqader
|e مؤلف
|9 264975
|
| 242 |
|
|
|a The Effectiveness of A Training Program to Improve Mind Reading and It's Impact on Improving the Communication of High-Functioning Autism Children
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج تدريبي لتحسين قراءة العقل وأثره على تحسين تواصل أطفال الأوتيزم مرتفعي الأداء الوظيفي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بنها - كلية التربية
|c 2017
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 373 - 393
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية برنامج تدريبي لتحسين قراءة العقل وأثره على تحسين تواصل أطفال الأوتيزم مرتفعي الأداء الوظيفى. وتكونت مجموعة الدراسة من خمسة من أطفال الأوتيزم مرتفعي الأداء الوظيفى. وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس جليام، بطاقة ملاحظة تواصل الطفل الأوتيزمى، ومقياس قراءة العقل لأطفال الأوتيزم. وتكمن أهمية الدراسة في تحسين قراءة العقل وأثر ذلك التحسن على التواصل لدى أطفال الأوتيزم، حيث أن التواصل يعد متغير أساسي في حدوث اضطراب الأوتيزم. وختاما توصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات القياسين القبلي والبعدي لأطفال الأوتيزم مرتفعي الأداء الوظيفى في المجموعة التجريبية في تواصلهم على بطاقة ملاحظة الطفل الأوتيزمى، وذلك لصالح القياس البعدي عند مستوى دلالة أقل من (0.05). كما توصلت نتائج الدراسة إلى أن أطفال الأوتيزم لديهم قصور في التواصل سواء التواصل لفظي أو غير لفظي، وأن لديهم أيضا قصور في قراءة العقل. وأوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بفئة أطفال الأوتيزم مرتفع الأداء الوظيفي، وضرورة توفير محكات التشخيص الحديثة والتي تساهم في تشخيص هؤلاء الأطفال مرتفعي الأداء بدقة. كما اوصت الدراسة بضرورة تدريب والدي الأطفال على البرامج العلاجية الإرشادية، وضرورة تأهيل وتدريب الأخصائيين المتواجدين بالمراكز التدريبية المختلفة بطريقة علمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a علم نفس الطفل
|a أطفال الأوتيزم
|a اضطراب التواصل
|a العلاج النفسي
|
| 700 |
|
|
|9 234676
|a زيدان، وجدي عبداللطيف
|g Zydan, Wagdy
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|a السعداوي، نادر صلاح
|g Al-Saadawi, Nader Salah
|e م. مشارك
|9 431544
|
| 700 |
|
|
|a الفقي، آمال إبراهيم عبدالعزيز
|g El-Feki, Amal Ibrahim Abdelaziz
|e م. مشارك
|9 154136
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 009
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā
|l 109
|m مج28, ع109
|o 0225
|s مجلة كلية التربية
|v 028
|x 1110-2411
|
| 856 |
|
|
|u 0225-028-109-009.pdf
|n https://jfeb.journals.ekb.eg/article_52062.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 810234
|d 810234
|
