| LEADER |
04012nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1569511 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/mfes.2017.106324
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a أحمد، محمد رياض
|q Ahmed, Mohammed Reyad
|e مؤلف
|9 69959
|
| 242 |
|
|
|a The Effectiveness of A Training Program for The Development of Sensory Abilities Based on The Theory of Sensory Integration in Reducing Isolation Behavior in Autistic Children
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج تدريبي لتنمية القدرات الحسية مبنى على نظرية التكامل الحسي في خفض السلوك الإنعزالي لدى الأطفال التوحديين
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية
|c 2017
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 495 - 533
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة: هدفت الدراسة إلى التحقق من فاعلية برنامج تدريبي لتنمية القدرات الحسية مبني على نظرية التكامل الحسي في خفض السلوك الإنعزالي لدي أطفال التوحد.\nعينة الدراسة: تكونت من 4 أطفال مصابين بالتوحد تتراوح أعمارهم بين 5-7 سنوات.\nأدوات الدراسة: استخدمت الدراسة، مقياس تقدير توحد الطفولة (CARS) Childhood Autism Rating Scale، مقياس فينلاند للسلوك التكيفي، مقياس تقدير القدرات الحسية للأطفال التوحديين، مقياس الانعزال للأطفال التوحديين، برنامج تدريبي لتنمية القدرات الحسية مبني على نظرية التكامل الحسي للأطفال المصابين بالتوحد.\nنتائج الدراسة: أشارت نتائج الدراسة إلى نجاح البرنامج التدريبي القائم على نظرية التكامل الحسي في تنمية القدرات الحسية لدى الأطفال المصابين بالتوحد، كما نجح البرنامج التدريبي القائم على نظرية التكامل الحسي في خفض السلوك الإنعزالي لدى الأطفال المصابين بالتوحد
|
| 520 |
|
|
|f The objective of the study: The study aimed to verify the effectiveness of a training program for developing sensory abilities based on the theory of sensory integration in reducing isolation behaviour in autistic children. \nSample of study: The study sample consisted of 4 children with autism between the ages of 5 to 7 years.\nStudy Tools: The study used the Childhood Autism Rating Scale (CARS), the Vineland Adaptive Behaviour Scale, the Autistic Sensory Scale, the Autistic Isolation Scale and a training program to develop sensory abilities based on the theory of sensory integration for children with autism.\nResults of the study: The results of the study pointed to the success of the training program based on the theory of sensory integration in the development of sensory abilities in children with autism. The training program based on the theory of sensory integration also succeeded in reducing the behaviour of isolation in children with autism.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2020
|
| 653 |
|
|
|a الأطفال التوحديين
|a السلوك الإنعزالي
|a القدرات الحسية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 012
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ
|l 002
|m مج33, ع2
|o 0081
|s مجلة كلية التربية
|v 033
|x 1110-2292
|
| 700 |
|
|
|9 431805
|a أبو زيد، حسام صابر إبراهيم
|q Abu Zaid, Hossam Saber Ibrahim
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|a محمد، خضر مخيمر أبو زيد
|g Mohammed, Khedr Mekhemar Abu Zyid
|e م. مشارك
|9 62587
|
| 856 |
|
|
|u 0081-033-002-012.pdf
|n https://mfes.journals.ekb.eg/article_106324.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 810508
|d 810508
|
