ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Processus Facilitateurs en Comprehension Ecrite

المصدر: مجلة إشكالات في اللغة و الأدب
الناشر: المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست - معهد الآداب واللغات
المؤلف الرئيسي: Dris, Maria (Author)
المجلد/العدد: ع5
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: أفريل
الصفحات: 16 - 29
ISSN: 2335-1586
رقم MD: 818046
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: القراءة نشاط نقوم به في حياتنا اليومية وفهم النص كفاءة أساسية. في المجال الدراسي، ومن أجل تعلم الفرنسية كلغة أجنبية نركز على الدور الأساسي للنص في إدخال الدلالات المعنوية واللغوية للكلمات لدى التعلم، والتراكيب النحوية وكذا تمرير القيم الثقافية المستوحاة من هذه اللغة انطلاقا من هذا النص. هذا المقال الحاضر بين أيدينا يهدف أساسا إلى تطوير كفاءات القراءة وهذا يتم باستغلال ثلاث طرفي تساهم في تسهيل حصة تحليل وفهم النص المكتوب من أجل إنجاح التعليم والتعلم الجيد بالفرنسية.

ISSN: 2335-1586