| LEADER |
03554nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1577891 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a حسن، سيد محمدي صميدة
|g Hassan, Sayed Mohamdy Semada
|e مؤلف
|9 371529
|
| 245 |
|
|
|a التنبؤ بالاندماج الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية من خلال المناخ المدرسي المدرك والذكاء الانفعالي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الإسكندرية - كلية التربية
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 393 - 500
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت البحث الحالي إلي التأصيل النظري لظاهرة الاندماج الدراسي، والتي لم تنل القدر الكاف من البحث والدراسة في البيئة العربية علي قدر علم الباحث، وكذلك التنبؤ بالأشكال المختلفة للاندماج الدراسي: (الاندماج السلوكي، والاندماج الإنفعالي، والاندماج المعرفي) لدي عينة من طلاب وطالبات المرحلة الثانوية من خلال تصوراتهم عن المناخ المدرسي طبقا لتصور براند وآخرون (Brand.et :al.2003.572) دعم ومساندة المعلم لطلابه، ودعم ومساندة الأصدقاء والأقران لبعضهم البعض، والولاء والانتماء للمدرسة، ودعم الشعور بالاستقلالية، والوضوح والاتساق في القواعد المدرسية)، ودرجة ذكاؤهم الانفعالي طبقا لنموذج جولمان: (الوعي بالذات، وإدارة الانفعالات، والدافعية، والتعاطف، والمهارات الاجتماعية) بلغ عددهم (315) طالب وطالبة من طلاب الصف الثاني الثانوي، وقد أعتمد الباحث في التعرف علي متغيرات البحث الحالي علي: مقياس تصورات المراهقين عن المناخ المدرسي (إعداد: براند وأخرون Brand.et al.2003، ترجمة الباحث)، ومقياس الذكاء الانفعالي: (إعداد: سامية الشختور، 2008)، ومقياس الاندماج الدراسي:( إعداد: أوتينيو O.TINIO.2009، ترجمة الباحث)، وتوصل البحث إلي أن كل من ، المناخ المدرسي المدرك بأبعاده المختلفة، والذكاء الانفعالي بمكوناته يسهمان بدرجة أكبر في الاندماج المعرفي لطلاب وطالبات المرحلة الثانوية، حيث بلغت نسبة الإسهام (26.7%)، يليه الإسهام في الاندماج السلوكي بنسبة إسهام (19.8%)، يليهم الإسهام في الاندماج الانفعالي بنسبة إسهام (16.7%)، كما قدم البحث مجموعة من توصيات للقائمين علي العلمية التعليمية وأولياء الأمور لتحسين درجة الاندماج الدراسي لدي الطلاب.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الثانوي
|a علم النفس التربوي
|a الذكاء الانفعالي
|a الاندماج الدراسي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 007
|l 001
|m مج25, ع1
|o 0038
|s مجلة كلية التربية
|t Alexandria Faculty of Education Journal
|v 025
|
| 856 |
|
|
|u 0038-025-001-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 819258
|d 819258
|
