ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقويم برنامج تكنولوجيا التعليم...>الوصف

تقويم برنامج تكنولوجيا التعليم من وجهة نظر طلاب التدريب الميدانى بكلية التربية الأساسية بدولة الكويت: دراسة تحليلية تقويمية

العنوان المترجم: Evaluation of The Educational Technology Program from The Point of View of Field Training Students at The College of Basic Education in The State of Kuwait: An Evaluation Analytical Study
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: حسن، أنور (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العيار، غيداء (م. مشارك) , الثوينى، صلاح (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج24, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يوليو
الصفحات: 97 - 129
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 819989
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التقويم | برنامج تكنولوجيا التعليم | طلبة التدريب الميدانى | كلية التربية الأساسية | دولة الكويت
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

70

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى عرض تقويم لبرنامج تكنولوجيا التعليم من وجهة نظر طلاب التدريب الميداني بكلية التربية الأساسية بدولة الكويت "دراسة تحليلية تقويمية". واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت عينة البحث من 80 طالب وطالبة منهم (50 طالبة، و30 طالب) من طلاب التدريب الميداني بكلية التربية الأساسية بالكويت. وتمثلت أداة البحث في استبانة تقييم برنامج تكنولوجيا التعليم بكلية التربية الأساسية بدولة الكويت. وقسم البحث إلى محورين: تناول المحور الأول تقويم البرامج من حيث مفهومه، ومجالات تقويم البرنامج وعملياتها. وكشف محور الثاني عن برامج تكنولوجيا التعليم من خلال مفهومه، وأهدافه، ومجالاته. وأشارت نتائج البحث إلى أن برنامج تكنولوجيا التعليم قد ساعد في تزويد الطلاب بالأسس والمبادئ النظرية والعملية المتصلة بالخبرات والمهارات اللازمة في ميدان التقنيات التربوية، وهذا يتفق مع فلسفة كلية التربية الأساسية بدولة الكويت ورؤيتها ورسالتها التربوية. وأوصي البحث بضرورة معالجة نواحي الضعف في برنامج تكنولوجيا التعليم بكلية التربية الأساسية بدولة الكويت، بالإضافة إلى ضرورة تبني قسم تكنولوجيا التعليم لمعايير محلية أو عالمية للجودة بحيث يسهل في ضوئها تقويم برنامج تكنولوجيا التعليم مستقبلاً، وكذلك التأكيد على إشراف أعضاء هيئة التدريس على الطلاب في التدريب الميداني، من أجل الربط بين ما يتم دراسته في المحاضرات وما هو موجود في الواقع الفعلي مع استخدام الوسائل التكنولوجية الحديثة وتفعيلها خلال عملية التعليم والتعلم. كما أوصي بضرورة استخدام تقنية التعليم الحديث في التدريس وتدريب الطالب على استخدامها توظيفها بطرق عملية، وتحقيق التوازن بين الجانبين: النظري والعملي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-7847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.