مشكلات السلوك التكيفي الخاصة بمهارة الاستقلالية لدى عينة من الأطفال المتخلفين عقلياً القابلين للتعلم
| العنوان المترجم: |
Problems of adaptive behavior of the independence skill in a sample of mentally retarded children able to learn |
|---|---|
| المصدر: | دراسات |
| الناشر: | جامعة عمار ثليجي بالأغواط |
| المؤلف الرئيسي: | سي بشير، كريمة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Si Bachir, Karim |
| مؤلفين آخرين: | بداوي، فوزية (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع54 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | ماى |
| الصفحات: | 55 - 63 |
| DOI: |
10.34118/0136-000-054-005 |
| ISSN: |
1112-4652 |
| رقم MD: | 820105 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, IslamicInfo, HumanIndex, AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التخلف العقلي | التعلم | برنامج تدريبي | مهارة الاستقلالية | Mental Retardation | Learning | Training Program | Autonomy
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
409
| المستخلص: |
يهدف البحث إلى التعرف على المتخلفين عقليا القابلين للتعلم واقتراح برنامج تدريبي للتخفيف منها استنادا إلى مهارات الاستقلالية ضمن مقياس السلوك التكيفي في صورته المصرية المأخوذة عن النسخة الأصلية التي صممتها الجمعية الأمريكية للتخلف العقلي A.A.M.D والتي قام بترجمتها فاروق وتكييفها محمد صادق. صمم البرنامج التدريبي بالرجوع إلى النظرية السلوكية المعرفية باستخدام تقنيات تعديل السلوك القائمة على التعزيز Ie renforcement والنمذجة modeling le وأسلوب التدريب الفردي والجماعي. تكونت العينة من سبعة أطفال يعانون من تخلف عقلي بسيط تتراوح أعمارهم ما بين 8-12 سنة. وتم الاعتماد على المنهج شبه التجريبي ذو المجموعة الواحدة وتقييم البرنامج وفق القياس القبلي والبعدي لمهارات الاستقلالية. أظهرت النتائج فعالية البرنامج التدريبي في تحسين مستوى مهارات الاستقلالية لدى مجموعة البحث مما أدى إلى اكتساب وتعلم بعض المهارات الأساسية للتفاعل في مواقف الحياة اليومية. The objective of this research is to identify mentally retarded people capable of learning and to propose a training program on the basis of competences of autonomy within the framework of an adaptive behavior measurement in its original version conceived by the American Society of Delayed Mental )AAMD( translated and adapted by farouk sadek. The sample is composed of seven mentally retarded individuals, aged 8-12 years. We followed a pseudo-experimental approach in the analysis of independence skills. The results demonstrated the effectiveness of the training program in improving the level of independence skills and which allowed the acquisition of some principal competences to interact in the daily life. |
|---|---|
| ISSN: |
1112-4652 |
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج للتدريب على المهارات الإجتماعية فى العدوان الموجه نحو الذات لدى عينة من الأطفال المتخلفين عقلياً القابلين للتعلم
بواسطة: الخطيب، داليا عبدالمنعم بسيوني منشور: (2017) -
تقييم فعالية برنامج تدريبي قائم على تطبيق تقنية التعزيز الإيجابي : تعديل السلوكات العدوانية لدى المراهقين المتخلفين عقليا القابلين للتعلم
بواسطة: كريمة، مي بشير منشور: (2017) -
أثر برنامج للتدريب على المهارات الاجتماعية في العدوان الموجه نحو الذات لدى عينة من الأطفال المتخلفين عقليا القابلين للتعلم
بواسطة: الخطيب، داليا عبدالمنعم بسيوني منشور: (2019) -
فاعلية برنامج ارشادي في خفض السلوك العداوني لدى الاطفال المتخلفين عقليا القابلين للتعلم
بواسطة: بخش، أميرة طه منشور: (2007) -
فاعلية أسلوب الدمج على مفهوم الذات والسلوك التكيفى لدى الاطفال المتخلفين عقليا القابلين للتعلم
بواسطة: بخش، أميرة طه منشور: (1999)
