ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دراسة مقارنة لرياض الأطفال في كل من استراليا وهونج كونج وإمكان الإفادة منها في مصر

المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: خلاف، أحمد عبدالنبى عبدالعال (مؤلف)
المجلد/العدد: ج41
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: يوليو
الصفحات: 1 - 194
ISSN: 1687-2649
رقم MD: 824552
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

501

حفظ في:
LEADER 03893nam a22002057a 4500
001 1582555
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a خلاف، أحمد عبدالنبى عبدالعال  |q Khallaf, Ahmed Abdulnabi Abdulaal  |e مؤلف  |9 349365 
245 |a دراسة مقارنة لرياض الأطفال في كل من استراليا وهونج كونج وإمكان الإفادة منها في مصر 
260 |b جامعة سوهاج - كلية التربية  |c 2015  |g يوليو 
300 |a 1 - 194 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الدراسة إلى عرض" دراسة مقارنة لرياض الأطفال في كل من استراليا وهونج كونج وإمكان الإفادة منها في مصر". واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أدوات الدراسة في استخدام المقابلة للتعرف على آراء أفراد عينة الدراسة. وتناولت الدراسة عدة محاور والتي تمثلت في: المحور الأول: ملامح رياض الأطفال في استراليا في ضوء القوي والعوامل الثقافية المؤثرة، وتناول هذا المحور عدة نقاط والتي تمثلت في: أولاً: نشأة وتطور رياض الأطفال في استراليا، ثانياً: أهداف رياض الأطفال في استراليا، ثالثاً: سياسة وإجراءات القبول برياض الأطفال في استراليا، رابعاً: المناهج والبرامج اليومية لرياض الأطفال في استراليا، خامساً: مباني رياض الأطفال في استراليا، سادساً: إدارة رياض الأطفال في استراليا، سابعاً: تمويل رياض الأطفال في استراليا، ثامناً: القوي والعوامل الثقافية في رياض الأطفال في استراليا، تاسعاً: العامل الجغرافي. المحور الثاني: ملامح رياض الأطفال في هونج كونج في ضوء القوي والعوامل الثقافية المؤثرة، وتناول هذا المحور عدة نقاط والتي تمثلت في: أولاً: نشأة وتطور رياض الأطفال في هونج كونج، ثانياً: مسميات مؤسسات تعليم ما قبل المدرسة( رياض الأطفال)، ثالثاً: أهداف رياض الأطفال في هونج كونج، رابعًا: سياسة وإجراءات القبول برياض الأطفال في هونج كونج، خامساً: المناهج والبرامج اليومية لرياض الأطفال في هونج كونج، سادساً: مباني رياض الأطفال في هونج كونج، سابعاً: إدارة رياض الأطفال في هونج كونج، ثامناً: القوي والعوامل الثقافية المؤثرة في رياض الأطفال. المحور الثالث: الدراسة التحليلية المقاربة لرياض الأطفال في كل من استراليا وهونج كونج في ضوء القوي والعوامل الثقافية المؤثرة. واختتمت الدراسة بالحديث عن الجهات الفاعلة في دعم وتنفيذ التصور المقترح لرياض الأطفال في مصر. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a رياض الأطفال  |a تعليم الأطفال  |a استراليا  |a هونج كونج  |a مصر 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 007  |e Journal of Education  |f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ  |l 041  |m ج41  |o 0045  |s المجلة التربوية  |v 000  |x 1687-2649 
856 |u 0045-000-041-007.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 824552  |d 824552