أثر استخدام استراتيجيتي خريطة الدلالة ، وتحليل السمات الدلالية في تعليم القراءة الموجه نحو المفاهيم على تحصيل المفاهيم العلمية ، والاتجاه نحو دراسة العلوم ، واستراتيجيات استيعاب المقروء ، ومهاراته ، لدى تلاميذ الصف الثاني الاعدادي
| المصدر: | المجلة المصرية للتربية العلمية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية للتربية العلمية |
| المؤلف الرئيسي: | سلام، علي عبدالعظيم علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | غازي، إبراهيم توفيق (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج 11 , ع 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 141 - 212 |
| ISSN: |
2536-9148 |
| رقم MD: | 8258 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
الوسائل التعليمية
| القراءة
| مهارات القراءة
| تدريس العلوم
| طرق التدريس
| التحصيل الدراسي
| المفاهيم العلمية
| خريطة الدلالة
| تحليل السمات الدلالية
| التعليم الاعدادي
| طلاب المدارس الاعدادية
| مصر
| التقييم التربوي
| الاختبارات والمقاييس التربوية
| تعليم القراءة
| مهارات التفكير
| الميول النفسية
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
247
| ISSN: |
2536-9148 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
700383 718273 676838 653395 712044 675951 784842 685601 685909 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام طريقة التشبيهات العلمية لتدريس الأجهزة الحيوية في جسم الإنسان على تنمية المفاهيم والاتجاه نحو دراسة العلوم لدي طلاب الصف الثاني متوسط بمنطقة حائل
بواسطة: المرواني، ضيف الله مساعد منشور: (2017) -
أثر أنموذج مكارثي في تدريس العلوم على اكتساب المفاهيم العلمية والاتجاه نحو المادة لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
بواسطة: الشهراني، أمل بنت عبدالله علي منشور: (2019) -
فاعلية استخدام المدخل البيئي في تدريس العلوم على تنمية المفاهيم البيئية ومهارات عمليات العلم والاتجاه نحو التنوع والتكيف البيئي لدى تلاميذ الصف الاول الاعدادي
بواسطة: علي، حسين عباس حسين منشور: (2010) -
أثر استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم في التحصيل والاتجاه نحو مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الثاني الاعدادي ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: دنيور، يسري طه محمد منشور: (2005) -
فاعلية أساليب الاكتشاف والشرح والإلقاء في تعلم المفاهيم العلمية والاحتفاظ بها لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: شبر، خليل إبراهيم منشور: (1991)
