ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أساليب التدريس الجامعي لدى أعضاء هيئة التدريس بالجامعات

العنوان المترجم: University Teaching Methods Among University Faculty Members
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: دخيخ، صالح بن أحمد صالح (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حسانين، صفوت أحمد علي (م. مشارك), المصري، تامر علي عبداللطيف (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج25, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يناير
الصفحات: 1 - 78
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 825891
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

237

حفظ في:
LEADER 03573nam a22002417a 4500
001 1584027
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a دخيخ، صالح بن أحمد صالح  |g Dekhikh, Saleh bin Ahmed  |e مؤلف  |9 223642 
242 |a University Teaching Methods Among University Faculty Members 
245 |a أساليب التدريس الجامعي لدى أعضاء هيئة التدريس بالجامعات 
260 |b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية  |c 2017  |g يناير 
300 |a 1 - 78 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الدراسة إلى الكشف عن أساليب التدريس الجامعى لدى أعضاء هيئة التدريس بالجامعات. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي. وتكونت مجموعة الدراسة من 787 عضو من أعضاء هيئة التدريس بجامعة الباحة بالكليات العلمية والأدبية. وتمثلت أداة الدراسة في استبانة أساليب التعليم الجامعى المتبعة داخل القاعات الدراسية. واشتملت الدراسة على عدة عناصر، وهي على الترتيب: عضو هيئة التدريس الجامعى، أسلوب التدريس، مفهوم أساليب التدريس، واختيار أسلوب التدريس. وختاما توصلت الدراسة إلى أن هناك شبه اتفاق بين أعضاء هيئة التدريس على أفضل وأنسب الأساليب التي يمكن استخدامها في التعليم الجامعى حيث نجد أن الحوار، المناقشة، التعليم التعاوني، الاستقصاء، العروض العملية، العصف الذهني، خرائط المفاهيم، وحل المشكلات هي أكثر الأساليب التي تم الاتفاق على مناسبتها، كما ان هناك بعض الأساليب التي يستخدمها عضو هيئة التدريس دون معرفته بإسمها العلمي مثل: العصف الذهني وخرائط المفاهيم وعند قراءة الاستبانة والتعرف على خطواتها أكد على استخدامها، وأكد كثير من أعضاء هيئة التدريس على ضرورة عمل دورات تدريبية للتدريب على أساليب التدريس. وأوصت الدراسة بضرورة التطور المهني لأعضاء هيئة التدريس بالجامعة وممارساتهم المهنية، وضرورة إلقاء الضوء على معوقات استخدام أساليب التدريس الفعالة في الجامعات السعودية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a الاستراتيجيات التعليمية  |a التعليم العالي  |a أساتذة الجامعات  |a طرق التدريس  |a تكنولوجيا التعليم  |a المناهج الدراسية 
700 |a حسانين، صفوت أحمد علي  |q Hassanein, Safwat Ahmed Ali  |e م. مشارك  |9 354309 
700 |a المصري، تامر علي عبداللطيف  |g Al-Masry, Tamer Ali Abd-El-Latif  |q    |e م. مشارك  |9 435501 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 012  |e Journal Educational Sciences  |f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ  |l 001  |m مج25, ع1  |o 0131  |s العلوم التربوية  |v 025  |x 1110-7847 
856 |u 0131-025-001-012.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 825891  |d 825891