ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى المعرفة الرياضية اللازمة...>الوصف

مستوى المعرفة الرياضية اللازمة لتدريس الرياضيات والاتجاه نحو تدريسها لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية

العنوان بلغة أخرى: Investigating Mathematical Knowledge for Teaching Mathematics and Attitude towards its Teaching of Student Teachers at Faculty of Education
المصدر: مجلة تربويات الرياضيات
الناشر: الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
المؤلف الرئيسي: عبدالعال، محمد سيد أحمد عبده (مؤلف)
المجلد/العدد: مج20, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يناير
الصفحات: 99 - 142
DOI: 10.21608/ARMIN.2017.81129
ISSN: 2090-0562
رقم MD: 834485
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التدريس | المعرفة الرياضية | تدريس الرياضيات | الطالب المعلم | الطلاب المعلمين بكلية التربية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

122

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى قياس مستوي المعرفة الرياضية اللازمة الرياضيات اللازمة لتدريس الرياضيات والاتجاه نحد تدريسها لدي مجموعة من الطلاب المعلمين بقسم الرياضيات بكلية التربية_ جامعة عين شمس. وقد قام الباحث بترجمة وقد قام الباحث بترجمة وتعديل مقياس المعرفة الرياضية اللازمة لتدريس الرياضيات MKT measure (إصدار عام 2008) إعداد ديبورا بول وزملائها بجامعة ميتشجان، كما قام الباحث بإعداد "الاتجاه نحو تدريس الرياضيات" وضبطه إحصائيا. قام الباحث باختيار مجموعة الدارسة من طلاب الفرقة الرابعة بقسم الرياضيات (شعبة التعليم الأساسي) بكلية التربية_ جامعة عين شمس، وقد بلغ عددهم 52 طالبا وطالبة، وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1_ انخفاض مستوي المعرفة الرياضية اللازمة للتدريس لدي الطلاب مجموعة الدراسة. 2_ الارتفاع النسبي لمستوي الاتجاه نحو تدريس الرياضيات لدي الطلاب مجموعة الدراسة. 3_ ضعف الارتباط بين درجات الطلاب في المقياسين السابقين. وقد قدمت الدراسة مجموعة من التوصيات والبحوث المقترحة المرتبطة بموضوع الدراسة.

The Present Study aimed to measure the level of mathematical knowledge for teaching MKT, and attitude towards teaching mathematics at student teachers in Faculty of Education. The study used the MKT measure (version 2008) prepared by Deborah Ball & colleagues in University of Michigan, and attitude towards teaching mathematics measure (prepared by the researcher). The study group was (52) students in the fourth grade at Faculty of Education, Ain Shams University. The researcher used suitable statistical treatments, and the results revealed low level of MKT and relatively high of attitude towards teaching mathematics at the study group. Recommendations and suggestions arc presented.
ISSN: 2090-0562

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.