LEADER |
02877nam a22002057a 4500 |
001 |
1593547 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b ليبيا
|
100 |
|
|
|a العزابي، أسامة عمر
|q Alazzabi, Osamah Omar
|e مؤلف
|9 142926
|
245 |
|
|
|a الذكاء اللغوي لدى طلبة قسم اللغة الإنجليزية وعلاقته ببعض المتغيرات
|
260 |
|
|
|b جامعة الزيتونة - كلية الآداب والعلوم ترهونة
|c 2015
|g ديسمبر
|
300 |
|
|
|a 204 - 218
|
336 |
|
|
|a بحوث المؤتمرات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف علي" الذكاء اللغوي لدي طلبة قسم اللغة الإنجليزية وعلاقته ببعض المتغيرات". واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت عينة البحث من 65 طالب وطالبة من قسم اللغة الإنجليزية بكلية الآداب بجامعة طرابلس خلال الفصل الدراسي ربيع 2015 للعام الجامعي 2014-2015. وتمثلت أدوات البحث في عمل مقياس اللغوي لإجراء الجانب الميداني من الدراسة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن الذكاء اللغوي عبارة عن القدرة والإبداع في استخدام الكلمات وإيجاد مرادفات تصف أدق تفاصيل الحالة والتفنن في سرد الأوصاف وخلق لغة مؤثرة في محيطناً بشكل فعال، وهو واحد من عدة أنواع من الذكاءات، ويعتبر هذا النوع من الذكاء الأكثر أهمية وذلك لارتباطه بوسيلة التواصل الأساسية بين البشر إلا وهي ( الكلمات) حيث يعتبر من يتمتع بدرجة عالية من الذكاء اللغوي يكون أكثر تأثيرا ًوأقناعاً، بل والأكثر دقة في التعبير، عن الذات والمشاعر وذلك ما يعطيه درجة التميز بين أقرانه ويجعل لوقع كلماته الرنانة الأثر الكبير في من حوله. وأوصي البحث بضرورة الاستعانة بمقاييس الذكاء اللغوي في الجامعة لقبول طلبة في الأقسام الأدبية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
653 |
|
|
|a الذكاءات المتعددة
|a الذكاء اللغوي
|a تعليم اللغة الإنجليزية
|
773 |
|
|
|c 012
|d ترهونة
|i جامعة الزيتونة - كلية الآداب والعلوم ترهونة
|l 000
|m ج1
|o 7388
|s أعمال وبحوث المؤتمر العلمي الأول تحت شعار: الجامعة في خدمة المجتمع
|v 001
|
856 |
|
|
|u 7388-001-000-012.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 837466
|d 837466
|