ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







البحث في الدراسة الترجمية: مناهج أم مقاربة؟

العنوان المترجم: Research on The Translation Study: Curricula or Approach
المصدر: مجلة دراسات إنسانية واجتماعية
الناشر: جامعة وهران2 محمد بن أحمد
المؤلف الرئيسي: جيل، دانيال (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بسناسى، محمد (مترجم)
المجلد/العدد: ع5
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: جانفى
الصفحات: 253 - 268
DOI: 10.46315/1714-000-005-016
ISSN: 2253-0592
رقم MD: 840290
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
مقاربة علمية مقننة | مقاربات العلوم الإنسانية | سلامة إيكولوجية | مناهج دخيلة | صرامة
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: Popular approaches to university research devoted to translation can be classified into two large types. The first is related to humanities and the other is inspired by scientific research. The approaches used in the second type of research are often characterized by their relative complexity, adding to their rather intrusive character. Traductologues who have not received a configuration according to research methods are sometimes attracted to the influence inherent in the more advanced curricula and the new technology. However, their use may prove to be of little use when their added value is minimal against high resource costs, and when they have negative effects on the ecological integrity of the study.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018

يمكن أن تصنف المقاربات الرائجة في البحث الجامعي المخصص للدراسة الترجمية ضمن نوعين كبيرين؛ أما النوع الأول فهو متصل بالعلوم الإنسانية (م ع إ) والنوع الآخر فهو مستلهم من البحث العلمي المقنن (م ع م) إن المناهج المستخدمة في النوع الثاني من البحث تتميز غالباً بتعقيداتها النسبية أضف إلى طابعها الدخيل نوعا ما. إن دارسي الترجمية (Traductologues) الذين لم يتلقوا تكويناً وفقاً لمناهج البحث، يكونون أحياناً منجذبين نحو التأثير الكامن في المناهج الأكثر تقدماً، وإلى التقانة الجديدة؛ غير أن استعمالهما قد يتضح بدون فائدة تذكر، عندما تكون قيمتها المضافة ضئيلة مقابل تكاليف مرتفعة في الموارد، وعندما يعودان بالسلب على السلامة الإيكولوجية للدراسة.

ISSN: 2253-0592

عناصر مشابهة