| LEADER |
03948nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1599900 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/MKTM.2017.113382
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a السيد، علياء على عيسى على
|g El-Sayed, Aliaa Ali Essa Ali
|e مؤلف
|9 123361
|
| 242 |
|
|
|a Using the ESD Approach in Teaching Environmental Science Course to Develop the Concepts of Sustainability and Ethical Decision Making of Female Student-Teacher
|
| 245 |
|
|
|a استخدام مدخل التعليم من أجل التنمية المستدامة "ESD" في تدريس مقرر علوم بيئية لتنمية مفاهيم الاستدامة واتخاذ القرار الأخلاقي لدى الطالبة المعلمة
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية المصرية للتربية العلمية
|c 2017
|g أغسطس
|
| 300 |
|
|
|a 109 - 142
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى الكشف عن استخدام مدخل التعليم من أجل التنمية المستدامة " ESD" في تدريس مقرر علوم بيئية لتنمية مفاهيم الاستدامة واتخاذ القرار الأخلاقي لدى الطالبة المعلمة. استخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج شبه التجريبي. وتكونت مجموعة البحث من (80) طالبة من طالبات الفرقة الثانية شعبة تعليم أساسي علوم، وتم تقسيمهم بالتساوي على المجموعتين الضابطة والتجريبية. وتمثلت أدوات البحث في اختبار فهم مفاهيم الاستدامة، واختبار القدرة على اتخاذ القرار الأخلاقي. وأشارت نتائج البحث إلى أن مدخل التعليم من أجل التنمية المستدامة له حجم تأثير كبير على اختبار مفاهيم الاستدامة لصالح طلبات المجموعة التجريبية. كما أوضحت النتائج أن مدخل التعليم من أجل التنمية المستدامة له حجم تأثير كبير على اختبار اتخاذ القرار الأخلاقي لصالح طلبات المجموعة التجريبية، ويرجع ذلك إلى اهتمام المدخل بعدد من القضايا البيئية والمجتمعية ذات الصبغة المحلية والعالمية. وقدم البحث مجموعة من التوصيات، جاء مجملها في: ضرورة تصميم برامج تنمية مهنية مستدامة للمعلمين بما يحقق أهداف مدخل التعليم من أجل التنمية المستدامة. والعمل على تنظيم حلقات عمل ودورات للطلاب تعتمد على المعارف والمهارات المكتسبة من خلال قنوات التعليم الرسمي تتضمن برامج تثقيف حول الصحة والنظافة الصحية، السلام، والتمكين المجتمعي. وأخيراً العمل على تعزيز الشراكة بين وسائل الإعلام والمؤسسات التعليمية لنشر الوعي وبناء القدرات بين أفراد المجتمع. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a التطوير التربوى
|a التنمية المستدامة
|a تدريس العلوم
|a المناهج الدراسية
|a القيم الأخلاقية
|a الطلاب المعلمين
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e Egyptian Journal of Science Education
|f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-ʿilmiyyaẗ
|l 008
|m مج20, ع8
|o 0157
|s المجلة المصرية للتربية العلمية
|v 020
|x 2536-9148
|
| 856 |
|
|
|n https://mktm.journals.ekb.eg/article_113382.html
|u 0157-020-008-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 843733
|d 843733
|
