| LEADER |
04087nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1600491 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a سمرة، عماد محمد عبدالعزيز
|g Samra, Emad Mohamed Abdel Aziz
|e مؤلف
|9 241975
|
| 245 |
|
|
|a أثر اختلاف استراتيجيتى التعلم "الإلكترونى / المقلوب" على تنمية التحصيل المعرفى والكفاءة الذاتية لدى عينة من طلاب قسم علم المعلومات بكلية العلوم الاجتماعية - جامعة أم القرى
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية
|c 2016
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 45 - 109
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى قياس" أثر اختلاف استراتجيتي التعلم (الإلكتروني/ المقلوب) على تنمية التحصيل المعرفي والكفاءة الذاتية لدي عينة من طلاب قسم علم المعلومات بكلية العلوم الاجتماعية-جامعة أم القري". واستخدم البحث المنهج التجريبي. وتكونت عينة البحث من(44) طالباً من طلاب المستوي الخامس بالفرقة الثالثة بقسم علم المعلومات بكلية العلوم الاجتماعية جامعة أم القري، مما يدرسون مقرر بناء وإدارة قواعد البيانات. وتمثلت أدوات البحث في استخدام اختبار تحصيلي للمعلومات المعرفية المرتبطة بمقرر بناء وإدارة قواعد البيانات لطلاب المستوي الخامس بالفرقة الثالثة قسم علم المعلومات الاجتماعية جامعة أم القري، ومقياس الكفاءة الذاتية. وتناول البحث عدة نقاط والتي تمثلت في: أولاً: التعلم الإلكتروني. ثانياً: دور كل من المعلم والمتعلم في التعلم الإلكتروني. ثالثاً: التعلم المقلوب. رابعاً: مبادئ التعلم المقلوب. خامساً: التعلم المقلوب ونظريات التعلم. سادساً: المبادئ التي تقوم عليها النظرية البنائية وعلاقتها بالتعلم المقلوب. سابعاً: العوامل المؤثرة على الكفاءة الذاتية الأكاديمية. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن استراتيجية التعلم المقلوب تتضمن مجموعة من الأساليب التي ساعدت على التواصل مع الطلاب بعضهم البعض، ومع المعلم من خلال تبادل التعليقات بين الطلاب والمعلم، مما يخلق جواً من التواصل والتعاون والتشاور والتحاور البناء، وقد زاد ذلك من ثقة الطلاب في أنفسهم وإيمانهم بقدرتهم وكفاءتهم في القيام بالعديد من المهام المطلوبة منهم القيام بها. وأوصي البحث بضرورة عقد دورات تدريبية لمعلمي المقررات الدراسية المختلفة لتدريبهم على كيفية تصميم واستخدام استراتيجية التعلم المقلوب. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التعليمية
|a التعلم الإلكترونى
|a التعلم المقلوب
|a التحصيل المعرفى
|a الكفاءة الذاتية
|a طلاب قسم المعلومات
|a جامعة أم القرى
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|f Tiknūlūǧyā Al-Tarbiyyaẗ Dirāsāt wa Buḥūṯ
|l 028
|m ع28
|o 0242
|s تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث
|t Education Technology - Studies and Research
|v 000
|x 2636-3364
|
| 856 |
|
|
|u 0242-000-028-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 844299
|d 844299
|
