| LEADER |
03785nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1606453 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 126081
|a الشرعة، علي محمد فالح
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر برنامج تدريبى على تنمية الانتباه لدى طلاب المرحلة الأساسية ذوى صعوبات التعلم
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
|c 2015
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 24
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر برنامج تدريبي قائم على تنمية الانتباه لدى طلاب المرحلة الأساسية ذوي صعوبات التعلم. واعتمدت الدراسة على المنهج التجريبي. وتكونت عينة الدراسة من (60) طالباً وطالبة المسجلين رسمياً في مدارس مديرية التربية والتعليم في لواء البادية الشمالية الغربية في الأردن، والمسجلين في غرف المصادر التابعة لتلك المدارس، من طلاب الصف الثالث والرابع من الذكور والإناث. وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس التقدير التشخيصي لصعوبات الانتباه، البرنامج التدريبي لتنمية الانتباه لدى طلاب المرحلة الأساسية ذوي صعوبات التعلم. وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج ومنها، وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات الطلاب بالمجموعة التجريبية في كل من القياسين القبلي والبعدي على الدرجة الكلية لمقياس الانتباه لصالح القياس البعدي، أي ان متوسط درجات افراد المجموعة التجريبية في القياس البعدي في مستوى الانتباه أقل بدلالة إحصائية من نظيره في القياس القبلي مما يدل على تحسن الانتباه وانخفاض التشتت حيث بلغت قيمة (ت) (36.2) وهي قيمة دالة إحصائياً عند مستوى (0.01). كما توصلت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي للدرجة الكلية لمقياس الانتباه لصالح متوسط درجات المجموعة التجريبية، أي ان متوسط درجات المجموعة التجريبية في الدرجة الكلية لمقياس الانتباه في القياس البعدي أقل بدلالة إحصائية من نظيره بالمجموعة الضابطة لدى الأطفال حيث بلغت قيمة (ت) (44.5) وهي قيمة دالة إحصائياً عند مستوى (0.01). كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"
|
| 653 |
|
|
|a البرامج التدريبية
|a تنمية الانتباه
|a طلاب المرحلة الأساسية
|a ذوو صعوبات التعلم
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 016
|l 050
|m س16, ع50
|o 0137
|s عالم التربية
|t The World of Education
|v 016
|x 1110-4406
|
| 700 |
|
|
|a النجار، سميرة أبو الحسن عبدالسلام
|g Abd-Alsalam, Samira Abu Alhassan
|e مشرف
|9 412353
|
| 700 |
|
|
|a بحيري، صفاء محمد
|g Behiry, Safaa Mohamed
|e مشرف
|9 186956
|
| 856 |
|
|
|u 0137-016-050-016.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 851183
|d 851183
|
