درجة امتلاك المشرفين التربويين للكفايات المهنية وعلاقتها بتحسن أداء المعلمين فى دولة الكويت
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of possessing Professional Competencies among Educational Supervisors, and its Relationship to the Improvement of Teachers Performance in the State of Kuwait |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العازمي، غدير عبدالله منصور (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الزعبي، ميسون طلاع محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 106 |
| رقم MD: | 855410 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
201
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة امتلاك المشرفين التربويين للكفايات المهنية وعلاقتها بتحسن أداء المعلمين من وجهة نظر المعلمين أنفسهم في دولة الكويت، بالإضافة إلى بيان مدى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في درجة امتلاك المشرفين التربويين للكفايات المهنية، ومستوى تحسن أداء المعلمين في دولة الكويت تعزى للمتغيرات الشخصية والوظيفية (الجنس، المؤهل العلمي، الخبرة الوظيفية). لتحقيق أهداف الدراسة اتبعت الباحثة المنهج الوصفي المسحي الارتباطي، وقامت باستخدام الاستبانة لجمع المعلومات من أفراد عينة الدراسة. تكون مجتمع الدراسة من جميع المعلمين والمعلمات العاملين في منطقة الأحمدي التعليمية بدولة الكويت والبالغ عددهم (1650) معلما ومعلمة، وتم اختيار عينة عشوائية ممثلة لمجتمع الدراسة، والبالغ عددهم (312) معلما ومعلمة. توصلت الدراسة إلى درجة امتلاك المشرفين التربويين للكفايات المهنية في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين جاءت مرتفعة، وأن مستوى تحسن أداء المعلمين في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين أنفسهم جاء مرتفعا، كما بينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في درجة امتلاك المشرفين التربويين للكفايات المهنية تعزى لأثر الجنس والمؤهل العلمي ووجود فروق تبعا لمتغير الخبرة الوظيفية. كما تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) حول مستوى تحسن أداء المعلمين في دولة الكويت تعزى لأثر المؤهل العلمي والخبرة الوظيفية، وعدم وجود فروق تبعا لمتغير الجنس. كما أظهرت النتائج وجود علاقة إيجابية دالة إحصائيا بين درجة امتلاك المشرفين التربويين للكفايات المهنية وبين مدى تحسن أداء المعلمين في الكويت من وجهة نظر المعلمين أنفسهم. وبناء على ما توصلت إليه الدراسة من نتائج أوصت الباحثة بضرورة التركيز على كفاية التخطيط لدى المشرفين التربويين وعقد دورات تدريبية لهم وللمعلمين لتحسين مستواهم في التخطيط وخاصة بناء الخطط السنوية والفصلية، كما أوصت الباحثة بأن تقوم وزارة التربية والتعليم بتشجيع المشرفين التربويون على إجراء البحوث والدراسات العلمية الهادفة إلى تطوير أداء المعلمين، وتقديم المكافئات لمن يقوم بها. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة امتلاك معلمى الدراسات العملية بدولة الكويت للكفايات التعليمية الأدائية
بواسطة: الحسيني، عدنان سيد أحمد منشور: (2017) -
درجة ممارسة كفايات الإشراف التربوي المعاصر لدي المشرفين التربويين في دولة الكويت وعلاقتها بمستوي الدافعية لدي المعلمين
بواسطة: العجمى، عبدالله ناصر فنيس شداد منشور: (2019) -
درجه تطبيق المعلمين للمعايير المهنية من وجهة نظر المشرفين التربويين
بواسطة: أبو شهاب، منذر أحمد عارف منشور: (2017) -
درجة امتلاك معلمي علوم المرحلة المتوسطة للكفايات التعليمية وممارستهم لها من وجهة نظر المديرين والمشرفين التربويين في دولة الكويت
بواسطة: العجمي، مبارك محمد إبراهيم منشور: (2016) -
الاحتراق الوظيفي وعلاقته بفاعلية الأداء لدى المشرفين التربويين بمنطقة حائل: دراسة ميدانية
بواسطة: الشمرى، محمد بن فهاد اللوقان منشور: (2022)
