درجة توافر آليات التنمية المهنية وعلاقتها بفاعلية اتخاذ القرار لدى مديرى المدارس الابتدائية بدولة الكويت
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of which Professional Development Mechanisms are Available among Kuwaiti Elementary Schools Principals and its Relationship with Decision-Making Effectiveness |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | كراشى، محمد يعقوب على ملا (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الزعبي، ميسون طلاع محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 105 |
| رقم MD: | 855495 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
369
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة للتعرف إلى درجة توافر آليات التنمية المهنية وعلاقتها بفاعلية اتخاذ القرار لدى مديري المدارس الابتدائية بدولة الكويت. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي الارتباطي نظرا لملاءمته لطبيعة وأهداف الدراسة. تمثلت أداة الدراسة بالاستبانة، وقد قام الباحث بالتأكد من صدقها وثباتها. تكونت عينة الدراسة من (346) مديرا ومساعديهم في جميع المدارس الابتدائية بدولة الكويت البالغ عددها (241) مدرسة. توصلت الدراسة إلى أن درجة توافر آليات التنمية المهنية في المدارس الابتدائية بدولة الكويت جاءت بدرجة عالية، وأن درجة فاعلية اتخاذ القرار لدى مديري المدارس الابتدائية في دولة الكويت جاءت عالية، كما تبين عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقدير عينة الدراسة لدرجة توافر آليات التنمية المهنية في المدارس الابتدائية بدولة الكويت تعزى لأثر (الجنس، والخبرة)، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقدير عينة الدراسة لدرجة توافر آليات التنمية المهنية في المدارس الابتدائية بدولة الكويت تعزى لأثر (المؤهل العلمي، والمنطقة التعليمية). كما بينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقدير عينة الدراسة لدرجة فاعلية اتخاذ القرار لدى مديري المدارس الابتدائية بدولة الكويت تعزى لأثر (الجنس، والخبرة)، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقدير عينة الدراسة لدرجة فاعلية اتخاذ القرار لدى مديري المدارس (المنطقة التعليمية، والمؤهل العلمي). كما أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباط إيجابي دال إحصائيا بين درجة توافر آليات التنمية المهنية ودرجة فاعلية اتخاذ القرار في المدارس الابتدائية بدولة الكويت. خرجت الدراسة بالعديد من التوصيات، منها: أهمية الدورات التدريبية التي تقدمها وزارة التربية وإدارات المناطق التعليمية إلى مديري المدارس الابتدائية بدولة الكويت، وزيادة عدد الندوات والمحاضرات التي تقدم لمديري المدارس ومساعديهم فيما يتعلق بمشكلات مجتمع المدرسة، وتكثيف اللقاءات بين مديري المدارس ومساعديهم. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة الاستقواء الإداري لدى مديري المدارس الابتدائية بدولة الكويت
بواسطة: العجمي، مبارك محمد حمد مسامح منشور: (2021) -
درجة ممارسة مديري مدارس الكويت للعلاقات الإنسانية وعلاقتها بفاعلية القرار
بواسطة: المطيري، محمد سحيم منشور: (2015) -
درجة امتلاك مديري المدارس الابتدائية بدولة الكويت إدارة الذات من وجهة نظرهم
بواسطة: العنزي، تغريد مرزوق سعد منشور: (2021) -
درجة ممارسة القيادة التحويلية لدى مديري المدارس في مديرية تربية قصبة إربد وعلاقتها بفاعلية اتخاذ القرار من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: عمايرة، رضا بن محمد سعيد بن رضا منشور: (2019) -
درجة ممارسة مديري المدارس الابتدائية للإدارة الإلكترونية وعلاقتها بفاعلية أداء المعلمين عن بعد في منطقة شمال داخل الخط الأخضر: مقترحات للتطوير
بواسطة: عباس، لائقة منشور: (2021)
