| LEADER |
04921nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1477931 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 459925
|a كراشى، محمد يعقوب على ملا
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة توافر آليات التنمية المهنية وعلاقتها بفاعلية اتخاذ القرار لدى مديرى المدارس الابتدائية بدولة الكويت
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of which Professional Development Mechanisms are Available among Kuwaiti Elementary Schools Principals and its Relationship with Decision-Making Effectiveness
|
| 260 |
|
|
|a المفرق
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 105
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة آل البيت
|f كلية العلوم التربوية
|g الاردن
|o 0365
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة للتعرف إلى درجة توافر آليات التنمية المهنية وعلاقتها بفاعلية اتخاذ القرار لدى مديري المدارس الابتدائية بدولة الكويت. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي الارتباطي نظرا لملاءمته لطبيعة وأهداف الدراسة. تمثلت أداة الدراسة بالاستبانة، وقد قام الباحث بالتأكد من صدقها وثباتها. تكونت عينة الدراسة من (346) مديرا ومساعديهم في جميع المدارس الابتدائية بدولة الكويت البالغ عددها (241) مدرسة. توصلت الدراسة إلى أن درجة توافر آليات التنمية المهنية في المدارس الابتدائية بدولة الكويت جاءت بدرجة عالية، وأن درجة فاعلية اتخاذ القرار لدى مديري المدارس الابتدائية في دولة الكويت جاءت عالية، كما تبين عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقدير عينة الدراسة لدرجة توافر آليات التنمية المهنية في المدارس الابتدائية بدولة الكويت تعزى لأثر (الجنس، والخبرة)، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقدير عينة الدراسة لدرجة توافر آليات التنمية المهنية في المدارس الابتدائية بدولة الكويت تعزى لأثر (المؤهل العلمي، والمنطقة التعليمية). كما بينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقدير عينة الدراسة لدرجة فاعلية اتخاذ القرار لدى مديري المدارس الابتدائية بدولة الكويت تعزى لأثر (الجنس، والخبرة)، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقدير عينة الدراسة لدرجة فاعلية اتخاذ القرار لدى مديري المدارس (المنطقة التعليمية، والمؤهل العلمي). كما أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباط إيجابي دال إحصائيا بين درجة توافر آليات التنمية المهنية ودرجة فاعلية اتخاذ القرار في المدارس الابتدائية بدولة الكويت. خرجت الدراسة بالعديد من التوصيات، منها: أهمية الدورات التدريبية التي تقدمها وزارة التربية وإدارات المناطق التعليمية إلى مديري المدارس الابتدائية بدولة الكويت، وزيادة عدد الندوات والمحاضرات التي تقدم لمديري المدارس ومساعديهم فيما يتعلق بمشكلات مجتمع المدرسة، وتكثيف اللقاءات بين مديري المدارس ومساعديهم.
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التربوية
|a التنمية المهنية
|a مديرو المدارس الابتدائية
|a الإدارة التربوية
|a الكويت
|
| 700 |
|
|
|a الزعبي، ميسون طلاع محمود
|g Al-Zoubi, Mysoun Talla Mahmoud
|e مشرف
|9 114421
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0365-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0365-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0365-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0365-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0365-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0365-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0365-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0365-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0365-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0365-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0365-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 855495
|d 855495
|
