| LEADER |
06374nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1610719 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/SAEP.2015.56256
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عمار، حنان محمد السيد صالح
|g Ammar, Hanan Mohammed Elsayed Saleh
|e مؤلف
|9 440893
|
| 245 |
|
|
|a أثر استخدام استراتيجية الفصل المعكوس عبر نظام إدارة المحتوى اكادوكس Acadox في زيادة التحصيل المعرفي والأداء المهارى لمقرر منظومة الحاسب الآلي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Using Flipped Classroom Strategy Across the Content Management System "Acadox" to Increase Cognitive Achievement and Performance Skills in the Computer System Course for the Technology Education Students
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربويين العرب
|c 2015
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 17 - 76
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي إلى قياس أثر الفصل المعكوس عبر نظام إدارة المحتوى اكادوكس “acadox” في زيادة التحصيل المعرفي لمقرر منظمة الحاسب الآلي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية جامعة بنها وقد استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي، حيث أعدت الباحثة معالجة تجريبية باستخدام الفصل المعكوس عبر نظام إدارة المحتوى اكادوكس acadox كما تم إعداد اختبار تحصيلي لقياس الجانب المعرفي، وبطاقة ملاحظة للأداء المهاري المقرر منظمة الحاسب الآلي، وتم التطبيق الأدوات على عينة من طلاب قسم تكنولوجيا التعليم، وبلغ عدد الطلاب 30 طالب وطالبة قسموا إلى مجموعتين متساويتين مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة، وأثبتت نتائج البحث وجود فرق دال إحصائياً عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية، ودرجات المجموعة الضابطة في الاختبار التحصيلي وبطاقة الملاحظة لصالح المجمعة التجريبية. وأثبتت نتائج البحث: فاعلية استخدام الفصل المعكوس عبر نظام إدارة المحتوى "اكادوكس" حيث عمل النظام على زيادة التحصيل المعرفي للمتعلمين داخل وخارج المحاضرة التعليمية. ودعم النظام على مبدأ المجتمعات المعرفية التفاعلية والتي تستطيع التأقلم مع احتياجات الطلاب، والخبرات المكتسبة، وبالتالي التحسين والتطوير بالتماشي مع تطور التقنية، زيادة التحصيل المعرفي لمقرر منظومة الحاسب الآلي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم لصالح المجموعة التجريبية، وقد أوصت البحث على أهمية استخدام نظام إدارة المحتوى اكادوكس في العملية التعليمية، كما أوصى البحث على أهمية تطبيق إستراتيجية الفصل المعكوس في مواد الصيانة الحاسب وتطبيقات الحاسب الآلي لما لها من فاعلية على الجانب المعرفي والأداء المهاري.
|
| 520 |
|
|
|b Research aims to measure the impact of Flipped Classroom via the content management system " acadox" to increase the cognitive achivement of Computer system couse for the technology education students at the Faculty of Specific Education, Benha University researcher has used the quasi-experimental approach, Where the researcher prepared experimental treatment using Flipped Classroom by the content management system "Acadox". Also, achievement test was prepared to measure the cognitive side, and note card for the performance of the skill of the Computer System course, has been the application of research tools on a sample of 30 students of educational technology department, the number of sample was divided into two equal groups experimental and control group. The researcher found: There are difference with statistically significant at the level of results (0.05) between the mean scores of the group experimental and degrees of control group in test grades and note card for the experimental group. It is clear from the results that the effectiveness of the use of Flipped Classroom via the content management system "acadox" system has worked to increase the knowledge of learners within and outside the educational lecture. The system works on the principle of knowledge societies and interactive that can adapt to the needs of students, and the experience gained, and therefore improvement and development in line with the technical development, the increase in the Flipped Classroom in Computer system couse for the technology education students in favor of the experimental group, the study recommended the importance of using content management system "Acadox" in the educational process, research recommended for the importance of applying the Flipped Classroom in computer maintenance materials and computer applications strategy because of its effectiveness on the cognitive side and performance skills.
|
| 653 |
|
|
|a تكنولوجيا التعليم
|a طرق التدريس
|a نظام أكادوكس
|a التحصيل الدراسي
|
| 692 |
|
|
|a الفصل المعكوس
|b Flipped Classroom
|
| 692 |
|
|
|a نظام إدارة المحتوى أكادوكس
|b Acadox
|
| 692 |
|
|
|a منظومة الحاسب الآلى
|b The Computer system
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 011
|e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology
|f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs
|l 068
|m ع68
|o 0532
|s دراسات عربية في التربية وعلم النفس
|v 000
|x 2090-7605
|
| 856 |
|
|
|n https://saep.journals.ekb.eg/article_56256.html
|u 0532-000-068-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 856320
|d 856320
|
