| LEADER |
02909nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1610917 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/SAEP.2016.59552
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الغول، ريهام محمد أحمد محمد
|g El-Ghool, Reham Mohamed Ahmed
|e مؤلف
|9 152402
|
| 245 |
|
|
|a تصميم بيئات التعلم بتكنولوجيا الواقع المعزز لذوي الاحتياجات الخاصة: رؤية مقترحة
|
| 246 |
|
|
|a Designing Learning Environments in Light of Augmented Reality Technology for Students with Special Needs: A Proposed Vision
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربويين العرب
|c 2016
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 259 - 275
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a لقد تغيرت بيئات التعلم في الآونة الأخيرة من بيئات تعلم تخلو من التفاعلية (Static) إلى بيئات تعلم تفاعلية بها مستوى متقدم من التفاعل كنتيجة لظهور مستحدثات تكنولوجيا التعليم وتطبيقاتها خاصة تكنولوجيا الواقع المعزز عبر بيئات التعلم المتنقل التي يمكن توظيفها بصفة خاصة مع التلاميذ الصم وضعاف السمع، وتهدف هذه الورقة البحثية إلي وضع مقترح لتصميم بيئات التعلم بتكنولوجيا الواقع المعزز للتلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة فذة الصم وضعاف السمع.
|
| 520 |
|
|
|b Learning environments have recently changed from static to interactive environments with a high level of interactivity as a result of the current modern technological applications. Modern technology can be employed especially with deaf and hearing-impaired students through cloud computing which is considered a new trend to support electronic learning environments (e.g. personal, collaborative or mobile learning environment). The current paper aims at presenting a proposed vision for designing learning environments in light of augmented reality technology for students with special needs (the deaf and the hearing-impaired).
|
| 653 |
|
|
|a التربية الخاصة
|a ذوو الاحتياجات الخاصة
|a تكنولوجيا التعليم
|a الوسائل التعليمية
|
| 692 |
|
|
|b Impaired Hearing students
|b Augmented reality
|b Students with Special Needs
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 007
|e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology
|f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs
|l 999
|m عدد خاص
|o 0532
|s دراسات عربية في التربية وعلم النفس
|v 000
|x 2090-7605
|
| 856 |
|
|
|n https://saep.journals.ekb.eg/article_59552.html
|u 0532-000-999-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 857094
|d 857094
|
