Teaching Pronunciation to Identify Errors in the Learner Centered Classroom Iraq, Kurdistan Region
| العنوان بلغة أخرى: |
تدريس النطق المعرفة الأخطاء داخل فصل اللغة الانجليزية فى كردستان العراق |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | Mahmood, Zina Hadi (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Al Nooman, Salah Aldeen (Advisor) , Gummaa, Abdulhameed Mhammad (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | أم درمان |
| الصفحات: | 1 - 80 |
| رقم MD: | 858416 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة أم درمان الاسلامية |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
54
| المستخلص: |
تركزت الدراسة على التحري وتشخيص الأخطاء التي يرتكبها الطلاب داخل الصف (في إعدادية رانية للبنات) لتحليلها والوقوف على أسبابها ومصادرها وإيجاد الحلول المناسبة والمتوفرة والعمل على توفرها إذا كانت غير متوفرة والحد والتقليل منها وذلك للحصول على نتائج مرضية وفعالة من شأنها تحقيق الهدف ولتقديم أفضل مستوى للطلبة على المدى البعيد. لقد تم جمع بيانات الدراسة عن طريق الملاحظة الشخصية ومن ثم تم إجراء اختبار للطلبة لإعطاء نتائج دقيقة وليكون البحث مصداقا. كان عدد طلاب الدراسة شعبتين (60 طالبة) تم اختيارهم بالطريقة العشوائية. تم وضع أسئلة الاختبار بصورة متدرجة من الصعوبة لكي لا يلاقي الطلبة مشكلة في الإجابة وبالتالي الحصول على نتائج واضحة وصريحة. لقد انتهت الدراسة بمجموعة من التوصيات التي من المؤمل الأخذ بها، وقد اقترح الباحث بعض الدراسات المستقبلية التي كانت من ضمن الطموحات والاستعدادات المخطط لها. من ضمن هذه الدراسات عمل مقارنة بين المدارس العالمية التي يكون التدريس فيها من قبل مدرسين أجانب وبين المدارس المحلية التي يكون التدريس من قبل مدرسين من نفس البلد. هناك علاقة كبيرة بين اللفظ أو النطق وبين لغة الأم المؤثرة على المتعلم والتي أثرت سلبا على النطق. |
|---|
عناصر مشابهة
-
Pronunciation Errors Identified in the Classroom Lectures of Arab and Non-Arab EFL Instructors at Jazan University
بواسطة: Modhish, Abdulhafeed Saif منشور: (2013) -
Teachers’ Perspectives on Pronunciation Errors of Sudanese EFL University Students
بواسطة: Ahmed, Fawzi Eltayeb Yousuf منشور: (2016) -
Vowel Pronunciation: A Source of Unintelligibility in English: An Error Analysis Study
بواسطة: Hussein, Nagham Hassan منشور: (2015) -
Pronunciation Errors and Repair Strategies Made by Northern Upper Egypt EFL Learners: A Case Study of the Production of English Sound Segments by First Year English Department Students in Beni-Suef University
بواسطة: Fouly, Samar Ahmed منشور: (2020) -
Exploring Pronunciation Errors of Primary Pupils School in Misrata Libya
بواسطة: Binmustafa, Abdalkareem A. منشور: (2020)
