فاعلية برنامج تعليمي مستند إلي نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية التحصيل الدراسي في العلوم والرياضيات لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of an Educational Program Based on the Theory of Multiple Intelligences in the Development of Academic Achievement of Science and Mathematics amongst of Students with Learning Disabilities |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عاشور، محمد سميح إسماعيل (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الزبون، سليم عودة (مشرف), الداهري، صالح حسن أحمد عبدالعزيز (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 151 |
| رقم MD: | 861499 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
559
| LEADER | 02144nam a22003857a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1481421 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 256888 |a عاشور، محمد سميح إسماعيل |g Ashour, Mohammed Samih |q Ashour, Mohammed Samih Ismail |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج تعليمي مستند إلي نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية التحصيل الدراسي في العلوم والرياضيات لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم | ||
| 246 | |a The Effectiveness of an Educational Program Based on the Theory of Multiple Intelligences in the Development of Academic Achievement of Science and Mathematics amongst of Students with Learning Disabilities | ||
| 260 | |a عمان |c 2013 | ||
| 300 | |a 1 - 151 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة العلوم الإسلامية العالمية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 0183 | ||
| 653 | |a نظرية الذكاءات المتعددة | ||
| 653 | |a التحصيل الدراسي | ||
| 653 | |a ذوي صعوبات التعلم | ||
| 653 | |a البرامج التدريبية | ||
| 653 | |a التربية الخاصة | ||
| 700 | |9 113535 |a الزبون، سليم عودة |g Al-Zboon, Saleem Odeh |e مشرف | ||
| 700 | |a الداهري، صالح حسن أحمد عبدالعزيز |g Al-Dahiri, Saleh Hassan Ahmed |e مشرف |9 105013 | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0183-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0183-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0183-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0183-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0183-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0183-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0183-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0183-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0183-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0183-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0183-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 861499 |d 861499 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تعليمي مستند إلى نظرية الذكاءات المتعددة في تحسين التحصيل الدراسي في الرياضيات لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: عاشور، محمد سميح إسماعيل منشور: (2019) -
الذكاءات المتعددة وعلاقتها في تنمية التحصيل الدراسي في الرياضيات لدى عينة أردنية من الطلبة ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: عاشور، محمد سميح إسماعيل منشور: (2016) -
فاعلية برنامج مقترح للأنشطة التعليمية قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية مهارات التفكير الناقد و التحصيل الدراسي في الفيزياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي منخفضي التحصيل
بواسطة: عبدالرؤف، مصطفى محمد الشيخ منشور: (2013) -
مدى فاعلية برنامج تعليمي قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية مهارات القراءة والكتابة لدى ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: الجنزوري، فريحة مفتاح منشور: (2019) -
فاعلية برنامج يستند إلى نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية عادات العقل ومفهوم الذات الأكاديمي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم في دولة الكويت
بواسطة: سمرين، محمد سليم ذياب منشور: (2021)
