| LEADER |
03663nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1613784 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الموسوي، نعمان محمد صالح
|g Moussawi, Noman Mohammed Saleh
|e مؤلف
|9 172564
|
| 242 |
|
|
|a Developing Item Bank in The Educational Evaluation Course for University Stage Using Classical Theory of Measurement and Item Response Theory
|
| 245 |
|
|
|a تطوير بنك أسئلة في مقرر التقويم التربوي للمرحلة الجامعية باستخدام النظرية الكلاسيكية للقياس ونظرية الاستجابة للمفردة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة طنطا - كلية التربية
|c 2016
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 635 - 676
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى تطوير بنك أسئلة في مقرر التقويم التربوي للمرحلة الجماعية بإستخدام النظرية الكلاسيكية للقياس ونظرية الاستجابة للمفردة. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات الدراسة في اختبار تحصيلي في التقويم التربوي وبرنامج حاسوبي لتخزين الفقرات، وتم تطبيقهم على 300 طالباً من الطلبة الجامعيين الذين يدرسون مقرر القياس والتقويم التربوي في جامعة البحرين. وتناولت الدراسة مراحل إنشاء بنك الأسئلة وتضمنت مرحلة التخطيط والتدريب والإعداد وتصميم الأسئلة وبنائها ومرحلة التجريب والمعايرة ومرحلة التخزين والاستدعاء حيث يحتاج بنك الأسئلة إلى تنظيم وإدارة دقيقة محكمة فأساليب الإيداع والسحب والتطوير المستمر لمخزون البنك وعمليات الإضافة والحذف من رصيده وإجراءات مراقبة هذه العمليات ومتابعتها والتحكم في حركتها تتطلب إجراءات تنظيمية دقيقة. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج منها أن نظرية الاستجابة تفوق للمفردة على النظرية الكلاسيكية في الاختيار الدقيق للفقرات التي تم معايرتها على تدريج واحد مشترك مقدرة باللوجيت مما يسمح بمعرفة القدرة المتوقعة للطالب من واقع علامته الخام وهي ميزة هامة تكاد تكون مستبعدة تماماً في النظرية الكلاسيكية. وأوصت الدراسة بالإفادة من بنك الأسئلة المطور في الدراسة الراهنة في قياس مستويات الطلبة الجامعين في التقويم التربوي ومدي الاتساق بين درجة صعوبة الفقرات الاختيارية وقدرات الطلبة المختبرين. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الجامعي
|a بنوك الأسئلة
|a التقويم التربوي
|a النظرية الكلاسيكية للقياس
|a نظرية الاستجابة للمفردة
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 026
|e Faculty of Education Journal
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ - Ǧāmi’aẗ Ṭanṭā
|l 004
|m مج64, ع4
|o 0108
|s مجلة كلية التربية
|v 064
|x 1110-1237
|
| 856 |
|
|
|u 0108-064-004-026.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 861500
|d 861500
|
