نموذج مقترح قائم على استخدام الويب 2.0 لتنمية مهارات الكتابة باللغة الانجليزية لدى طالبات مراكز اللغة الإنجليزية
| العنوان بلغة أخرى: |
A Proposed Model Based on the Use of Web 2.0 for the Development of English Writing Skills of Female Students in English Language Centers |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | السفياني، دلال بنت بسيس بن مرزوق (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Sufyani, Dalal Busais |
| مؤلفين آخرين: | السفياني، محمد بن مضيف (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | الطائف |
| التاريخ الهجري: | 1438 |
| الصفحات: | 1 - 208 |
| رقم MD: | 862465 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الطائف |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
754
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تصميم نموذج مقترح لتنمية مهارات الكتابة باللغة الإنجليزية باستخدام أدوات الويب 2.0 والكشف عن مستوى قبول هذا النموذج من وجهة نظر الأستاذات والطالبات. تبنت الدراسة منهج البحث الوصفي باستخدام تصميم البحث المزيج. استجاب لأدوات الدراسة ثمانية أستاذات للإجابة على فقرات الاستبيان وشارك خمسة منهن في المقابلة. بالإضافة إلى ٢٠ طالبة شاركن في الإجابة على فقرات استبيان الطالبات. تم حساب المتوسطات الحسابية لاستجابات العينة لتحليل البيانات الكمية واستخدم التحليل الموضوعي لشرح البيانات النوعية. وقد كانت أهم النتائج كالتالي: (1) قبول كلا من الأستاذات والطالبات المشاركات في هذه الدراسة للنموذج المقترح، (٢) بالرغم من التقدم التكنولوجي وشغف الطالبات بالتكنولوجيا يوجد بعض المشاكل ذات العلاقة مثل الفصول غير المجهزة وصعوبة الوصول إلى الإنترنت. وبالاعتماد على نتائج الدراسة تمثلت أهم التوصيات في استخدام التكنولوجيا وخاصة النموذج المقترح في تدريس الكتابة في مركز اللغة الإنجليزية وإيجاد فصول دراسية مجهزة وإتاحة استخدامها للطالبات داخل وخارج فترة الدراسة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
برنامج تدريبى مقترح لاستخدام الويكى كأحد تطبيقات ويب 2.0 فى تدريس اللغة الإنجليزية
بواسطة: الزهير، نوف بنت فهد عبدالله منشور: (2015) -
أثر توظيف تقنيات الويب 2.0 على دافعية متعلمي اللغة الأجنبية
بواسطة: بيشاوى، وسيم منشور: (2016) -
أنموذج تدريسي مقترح قائم على التفكير المنظومي لتنمية مهارتي الاستماع والتحدث في اللغة الإنجليزية لدى طالبات المرحلة الثانوية
بواسطة: الشهراني، فاطمة محمد سالم آل عطاف منشور: (2023) -
برنامج مهني مقترح قائم على النظرية الاتصالية لتنمية مهارات التعلم التشاركية لدى معلمات اللغة الإنجليزية
بواسطة: العريني، وجدان بنت إبراهيم منشور: (2024) -
برنامج تدريبي مقترح قائم على المعرفة التربوية لمعلمات اللغة الإنجليزية و قياس أثره في تنمية مهارتي التحدث و الكتابة لدى طالبات الصف الأول الثانوي
بواسطة: طموق، تمارا نجم الدين منشور: (2011)
