Cooperative Learning and its Efficiency in the University Classroom
| المصدر: | الأثر |
|---|---|
| الناشر: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| المؤلف الرئيسي: | Omrani, Amina (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Goui, Djamel (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | ع29 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 53 - 60 |
| DOI: |
10.35156/1174-000-029-029 |
| ISSN: |
1112-3672 |
| رقم MD: | 864125 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المحاضرات | التعلم التفاعلي | التعليم الجامعي | التعلم التعاوني | traditional lectures | active learning | university classroom | Cooperative learning
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
26
| المستخلص: |
إن التعلم التعاوني هو منهجية تدريس تقتضي تقسيم الطلبة إلى مجموعات صغيرة بطريقة مدروسة وتحتكم لمعايير محددة بغرض تحقيق هدف تعلمي مشترك. لقد أضحت هذه المنهجية التعليمية شائعة الاستعمال في أطوار التعليم الابتدائي والمتوسط والثانوي إلا أن استعمالها بقي محدودا في التعليم الجامعي الذي يرتكز أساسا على الطريقة التقليدية التي تتمثل في المحاضرات. لذلك يسعى هذا المقال لمعرفة مدى فعالية استخدام التعلم التعاوني في التعليم الجامعي وذلك عبر مراجعة كل من الدراسات النظرية والتطبيقية السابقة التي تناولت الموضوع. ويهدف هذا المقال أيضاً لتقصي تقنيات التدريس التعاونية التي يمكن استخدامها في التعليم الجامعي ويقترح حلولا للمشاكل التي يمكن أن يواجهها الأساتذة أثناء تطبيقهم لهذه التقنية. The term cooperative learning refers to the instruction that involves students working in teams, structured under certain criteria, to accomplish a common goal. This teaching instruction is recently used widely in classrooms of primary, middle and secondary schools but its use is still limited in higher education classes, where the dominant teaching method is the traditional lecture mode. Hence, this article is introduced to investigate the effectiveness of cooperative learning in the university classroom through the review of findings of both empirical and theoretical studies on the subject matter. It also accounts for cooperative teaching techniques suitable for university classes and suggests solutions for possible obstacles in the implementation of cooperative learning instruction. |
|---|---|
| ISSN: |
1112-3672 |
عناصر مشابهة
-
Managing EFL Students’ Writing Errors Through Cooperative Learning the Case of Second Year LMD Students at Ouargla University
بواسطة: Omrani, Amina منشور: (2020) -
Field Student Teachers' Attitudes Toward Certain Pedagogic Dimensions Related to Cooperative Learning in the Hashemite University
بواسطة: Obeidat, Mohammed Mahmoud منشور: (2005) -
Cooperative Learning in the EFL Classrooms
بواسطة: الشلفوح، مجدي عبدالله منشور: (2022) -
Exploring The Natural Match Between Communicative And Cooperative Learning Strategies: An Action Research Study On The Impact Of Cooperative Learning In Fostering Libyan University Students' Outcomes
بواسطة: Suweekar, Najla Ali منشور: (2018) -
The Effect Of Using Educational Software With Cooperative Learning Strategies On Vocabulary Acquistion Of Third Grade Student's in EFL Classrooms in Karak Directorate of Education
بواسطة: الصعوب، دعاء حسام منشور: (2017)
