ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة تحليلية لمهارات التعبير...>الوصف

دراسة تحليلية لمهارات التعبير الكتابي الوظيفي في ضوء استراتيجية التعلم الإتقاني

العنوان المترجم: An Analytical Study of Functional Writing Expression Skills in Light of The Mastery Learning Strategy
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: معتق، فايز عبدالله عوض (مؤلف)
المجلد/العدد: ع169, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
التاريخ الهجري: 1437
الشهر: يوليو
الصفحات: 466 - 507
DOI: 10.21608/JSREP.2016.48898
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 864520
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
استراتيجيات التعليم | التعبير الكتابى | الكتابة الوظيفية | التعلم الاتقانى | المهارات الكتابية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

258

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تقديم دراسة تحليلية لمهارات التعبير الكتابي الوظيفي في ضوء استراتيجية التعلم الإتقاني. وسعت الدراسة إلى بيان ماهية التعلم الإتقاني، وتحديد أبرز متطلبات التعلم الإتقاني ونماذجه، والكشف عن المقصود بالتعبير الكتابي الوظيفي وأهميته، وتوضيح أبرز مجالات التعبير الكتابي الوظيفي، وبيان أبرز مهارات التعبير الكتابي الوظيفي. وتوصلت الدراسة لعدة نتائج ومنها، التوصل إلى المتطلبات الأساسية للتعلم الإتقاني، والإشارة إلى مفهوم التعبير الكتابي الوظيفي، وأبرز مجالات التعبير الكتابي كالرسائل، وكتابة البرقيات والدعوات، وكتابة المذكرات، وكتابة اليوميات، والتلخيص، كما توصلت إلى مهارات التعبير الكتابي الوظيفي. وقدمت الدراسة عدة توصيات ومنها، إنه من أجل إثراء قاموس الطالب بالمفردات والتراكيب اللغوية الجميلة، على المعلم أن يشجع طلابه على استخدام ما مر بهم في دروس القراءة والمحفوظات والنصوص، ويكافئهم على ذلك بالإطراء والثناء، وتقديم مزيد من العناية والاهتمام بالتعبير الكتابي عامة والتعبير الكتابي الوظيفي بصفة خاصة، وإعطاء مساحة زمنية كافية لتدريس التعبير الكتابي الوظيفي. كما قدمت الدراسة عدة مقترحات ومنها، إجراء دراسة تجريبية عن فاعلية التعلم الإتقاني في تدريس مهارات التعبير الكتابي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.