دراسة تحليلية لمهارات التعبير الكتابي الوظيفي في ضوء استراتيجية التعلم الإتقاني
| العنوان المترجم: |
An Analytical Study of Functional Writing Expression Skills in Light of The Mastery Learning Strategy |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التربية |
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | معتق، فايز عبدالله عوض (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Moatiq, Fayez Abdullah Awad |
| المجلد/العدد: | ع169, ج4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| التاريخ الهجري: | 1437 |
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 466 - 507 |
| DOI: |
10.21608/JSREP.2016.48898 |
| ISSN: |
1110-323X |
| رقم MD: | 864520 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
279
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تقديم دراسة تحليلية لمهارات التعبير الكتابي الوظيفي في ضوء استراتيجية التعلم الإتقاني. وسعت الدراسة إلى بيان ماهية التعلم الإتقاني، وتحديد أبرز متطلبات التعلم الإتقاني ونماذجه، والكشف عن المقصود بالتعبير الكتابي الوظيفي وأهميته، وتوضيح أبرز مجالات التعبير الكتابي الوظيفي، وبيان أبرز مهارات التعبير الكتابي الوظيفي. وتوصلت الدراسة لعدة نتائج ومنها، التوصل إلى المتطلبات الأساسية للتعلم الإتقاني، والإشارة إلى مفهوم التعبير الكتابي الوظيفي، وأبرز مجالات التعبير الكتابي كالرسائل، وكتابة البرقيات والدعوات، وكتابة المذكرات، وكتابة اليوميات، والتلخيص، كما توصلت إلى مهارات التعبير الكتابي الوظيفي. وقدمت الدراسة عدة توصيات ومنها، إنه من أجل إثراء قاموس الطالب بالمفردات والتراكيب اللغوية الجميلة، على المعلم أن يشجع طلابه على استخدام ما مر بهم في دروس القراءة والمحفوظات والنصوص، ويكافئهم على ذلك بالإطراء والثناء، وتقديم مزيد من العناية والاهتمام بالتعبير الكتابي عامة والتعبير الكتابي الوظيفي بصفة خاصة، وإعطاء مساحة زمنية كافية لتدريس التعبير الكتابي الوظيفي. كما قدمت الدراسة عدة مقترحات ومنها، إجراء دراسة تجريبية عن فاعلية التعلم الإتقاني في تدريس مهارات التعبير الكتابي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-323X |
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجية تدريسية مستندة إلى عمليات التعبير الكتابي في تحسين بعض المهارات الكتابية لدى طلبة الصف التاسع الأساسي
بواسطة: الحداد، عبدالكريم سليم منشور: (2024) -
تطوير استراتيجية ( فكر - زاوج - شارك ) و أثرها في تنمية بعض مهارات التعبير الكتابي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: سلطان، صفاء عبدالعزيز محمد منشور: (2007) -
فاعلية إستراتيجية قائمة علي التخيل في تحسين مهارات التعبير الكتابي و التفكير الاستقرائي لدي طلاب المرحلة الثانوية في مدينة الطائف
بواسطة: البطاينة، زياد أحمد سلامة منشور: (2014) -
تنمية مهارات التعبير الكتابي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية في الجمهورية العربية اليمنية
بواسطة: عبدالولي، طه غانم محمد منشور: (1985) -
فاعلية التعلم النشط لتنمية الأداء التدريسي لمهارات التعبير الكتابي في المرحلة الإعدادية
بواسطة: مدكور، علي أحمد منشور: (2016)
